賽龍舟是我國民間傳統的體育活動。本課寫的就是在端午節這天中午，某地人們在河堤上盼龍舟到來、龍舟出現、龍舟競賽的熱烈場面和賽龍舟體現的公平競爭、積極向上和力爭上游的精神。以下是小編為您搜集整理提供到的賽龍舟教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　賽龍舟教學課件

　教材分析：

　　賽龍舟是我國民間傳統的體育活動。本課寫的就是在端午節這天中午，某地人們在河堤上盼龍舟到來、龍舟出現、龍舟競賽的熱烈場面和賽龍舟體現的公平競爭、積極向上和力爭上游的精神。

　設計理念：

　　課文主要講了端午節時賽龍舟時的熱鬧場面。教學時應該充分抓住這個主題線索，逐層深入地展開教學。通過品詞析句、創境體會、朗讀感悟等方式，體會文本的價值，啟迪學生的思想情感。閱讀是個性化的過程。主張在教師正確的引導下，讓學生多元的感悟課文內容。尊重學生的學習方式，創設平等、民主的課堂氣氛，喚起學生的閱讀興趣，鼓勵學生通過自我建構、自我體驗，自我表達。加強閱讀與生活的聯系。以文本為載體，拓展學生的情感，喚起學生的競爭意識，團結精神。

教學目標：

　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學習作者用詞的準確和感受課文的語言美。

　　3、讀課文，體會賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。

　教學重﹑難點：

　　學習課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。

教學過程：

一、談話導入 激發興趣

　　說說我國的傳統節日，談談端午節的由來及習俗，從而引出 賽龍舟這一主題，帶學生感受那壯觀熱鬧的場面。（談話緊扣單元主題傳統節日，由學生已有的生活經驗入手，激發學習學生學習興趣，喚起學生參與熱情，拉近了學生、教師、文本之間的距離）