賽龍舟是我國民間傳統的體育活動。本課寫的就是在端午節這天中午,某地人們在河堤上盼龍舟到來、龍舟出現、龍舟競賽的熱烈場面和賽龍舟體現的公平競爭、積極向上和力爭上游的精神。以下是小編為您搜集整理提供到的賽龍舟教學課件內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!
賽龍舟教學課件
教材分析:
賽龍舟是我國民間傳統的體育活動。本課寫的就是在端午節這天中午,某地人們在河堤上盼龍舟到來、龍舟出現、龍舟競賽的熱烈場面和賽龍舟體現的公平競爭、積極向上和力爭上游的精神。
設計理念:
課文主要講了端午節時賽龍舟時的熱鬧場面。教學時應該充分抓住這個主題線索,逐層深入地展開教學。通過品詞析句、創境體會、朗讀感悟等方式,體會文本的價值,啟迪學生的思想情感。閱讀是個性化的過程。主張在教師正確的引導下,讓學生多元的感悟課文內容。尊重學生的學習方式,創設平等、民主的課堂氣氛,喚起學生的閱讀興趣,鼓勵學生通過自我建構、自我體驗,自我表達。加強閱讀與生活的聯系。以文本為載體,拓展學生的情感,喚起學生的競爭意識,團結精神。
教學目標:
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習作者用詞的準確和感受課文的語言美。
3、讀課文,體會賽龍舟的熱鬧場面,感受競爭、向上的精神。
教學重﹑難點:
學習課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面,積累、豐富語言。
教學過程:
一、談話導入 激發興趣
說說我國的傳統節日,談談端午節的由來及習俗,從而引出 賽龍舟這一主題,帶學生感受那壯觀熱鬧的場面。(談話緊扣單元主題傳統節日,由學生已有的生活經驗入手,激發學習學生學習興趣,喚起學生參與熱情,拉近了學生、教師、文本之間的距離)
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