《登上企鵝島》這篇課文記敘了“我”跟隨南極考察隊來到南極大陸，登上企鵝島的所見所聞，介紹了企鵝島上企鵝的樣子、種類、特點及生長過程，表達了“我”喜愛企鵝的思想感情。

　　教學目標：

　　★運用所學的識字方法學會本課12個生字及新詞，認讀7個字。

　　★結合課文能容理解詞義。能用“成千上萬、彬彬有禮”造句。

　　★初讀課文，初步了解課文內容，感受南極的神奇。

　　教學重點：

　　運用所學的識字方法學會生字詞，了解南極。

　　教學難點：

　　結合文意理解詞語的意思。

　教學過程：

　　一、揭示課題，激發學生學文興趣

　　師：同學們！今天，咱們將到一個美麗而神奇的地方——地球的最南端！這里有一塊特殊的大陸——南極大陸！這是一塊一年四季覆蓋著厚厚的白雪的神奇的大陸！正是它的神奇，吸引了很多國家派出考察隊到這里進行考察研究。我們中國也先后在這里建造了兩個實驗考察基地，分別是長城站和中山站。[利用地圖、教師的語言介紹使學生對南極有個總體的認識，同時激發民族自豪感。]

　　（出示地圖）師：這就是長城站。在長城站的對面，有一個更加神奇的地方，那就是（企鵝島）。讓我們跟隨小作者《登上企鵝島》去游覽一番吧！（板書課題）請同學們認真看老師板書“登”這個字，注意觀察它的筆順。（強調左上兩筆，右上先捺再兩撇。生書空。）拿出筆把這個字寫兩遍。完成后再一起說筆順。 [三年級學習獨立識字，但是對于容易錯的老師要做到重點指導，使學生真正的掌握牢固。把基礎知識教學做扎實。]