《登上企鵝島》這篇課文記敘了“我”跟隨南極考察隊來到南極大陸,登上企鵝島的所見所聞,介紹了企鵝島上企鵝的樣子、種類、特點及生長過程,表達了“我”喜愛企鵝的思想感情。
教學(xué)目標(biāo):
★運用所學(xué)的識字方法學(xué)會本課12個生字及新詞,認讀7個字。
★結(jié)合課文能容理解詞義。能用“成千上萬、彬彬有禮”造句。
★初讀課文,初步了解課文內(nèi)容,感受南極的神奇。
教學(xué)重點:
運用所學(xué)的識字方法學(xué)會生字詞,了解南極。
教學(xué)難點:
結(jié)合文意理解詞語的意思。
教學(xué)過程:
一、揭示課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)文興趣
師:同學(xué)們!今天,咱們將到一個美麗而神奇的地方——地球的最南端!這里有一塊特殊的大陸——南極大陸!這是一塊一年四季覆蓋著厚厚的白雪的神奇的大陸!正是它的神奇,吸引了很多國家派出考察隊到這里進行考察研究。我們中國也先后在這里建造了兩個實驗考察基地,分別是長城站和中山站。[利用地圖、教師的語言介紹使學(xué)生對南極有個總體的認識,同時激發(fā)民族自豪感。]
(出示地圖)師:這就是長城站。在長城站的對面,有一個更加神奇的地方,那就是(企鵝島)。讓我們跟隨小作者《登上企鵝島》去游覽一番吧!(板書課題)請同學(xué)們認真看老師板書“登”這個字,注意觀察它的筆順。(強調(diào)左上兩筆,右上先捺再兩撇。生書空。)拿出筆把這個字寫兩遍。完成后再一起說筆順。 [三年級學(xué)習(xí)獨立識字,但是對于容易錯的老師要做到重點指導(dǎo),使學(xué)生真正的掌握牢固。把基礎(chǔ)知識教學(xué)做扎實。]
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