科學(xué)領(lǐng)域：小雞做客

活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)1和許多。

　　2、認(rèn)識(shí)高低，感知上下、前后、等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置。

　　3、體驗(yàn)幫助人的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師自己畫(huà)的小區(qū)情景圖一張。自制蟲(chóng)子若干條

　　注：畫(huà)面上有高低不同的樓房（認(rèn)識(shí)高低）；一只母雞和一群小雞（認(rèn)識(shí)1和許多）；有一座樓房是三層，一、三層可以畫(huà)任意小動(dòng)物，第二層畫(huà)一只。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)手指，做一個(gè)關(guān)于本活動(dòng)的手指操，集中幼兒注意力。例：《小小雞》

　　二、教師：小朋友剛才做了一個(gè)叫做《小小雞》的手指操，所有的小朋友做得都很認(rèn)真，老師知道小朋友喜歡聽(tīng)故事，老師就講個(gè)故事做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給你們，講一個(gè)關(guān)于小雞做客的故事。

　　三、故事引入：有一天，小雞的媽媽接到了鴨子阿姨的電話，說(shuō)她搬新家了想讓他們?nèi)バ录易隹汀ｋu媽媽記下了新住址，第二天雞媽媽帶著小雞們出發(fā)了。

　　四、出示情景圖 ,教師引導(dǎo)幼兒觀察

　　1、指出雞媽媽和小雞寶寶，讓幼兒觀察。

　　教師：小朋友我們看看，就是這些小雞們?nèi)プ隹停覀円黄鹂纯矗袔字浑u媽媽？

　　幼兒：一只。（認(rèn)識(shí)1）

　　2、教師：那看看有幾只小雞寶寶？

　　幼兒點(diǎn)數(shù)小雞并回答數(shù)量。

　　教師：小朋友就是厲害，數(shù)一次就數(shù)對(duì)了，剛才老師好不容易才數(shù)對(duì)。（培養(yǎng)幼兒自豪感）“小雞多不多呀？”“多”“那小朋友，這個(gè)多還能叫做什么？”幼兒討論思考并回答。（很多，太多等）。教師最后引入‘許多’告訴幼兒，那么多，叫做許多。