科學(xué)領(lǐng)域:小雞做客
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)1和許多。
2、認(rèn)識(shí)高低,感知上下、前后、等不同方位,以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置。
3、體驗(yàn)幫助人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師自己畫(huà)的小區(qū)情景圖一張。自制蟲(chóng)子若干條
注:畫(huà)面上有高低不同的樓房(認(rèn)識(shí)高低);一只母雞和一群小雞(認(rèn)識(shí)1和許多);有一座樓房是三層,一、三層可以畫(huà)任意小動(dòng)物,第二層畫(huà)一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)手指,做一個(gè)關(guān)于本活動(dòng)的手指操,集中幼兒注意力。例:《小小雞》
二、教師:小朋友剛才做了一個(gè)叫做《小小雞》的手指操,所有的小朋友做得都很認(rèn)真,老師知道小朋友喜歡聽(tīng)故事,老師就講個(gè)故事做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給你們,講一個(gè)關(guān)于小雞做客的故事。
三、故事引入:有一天,小雞的媽媽接到了鴨子阿姨的電話,說(shuō)她搬新家了想讓他們?nèi)バ录易隹汀ku媽媽記下了新住址,第二天雞媽媽帶著小雞們出發(fā)了。
四、出示情景圖 ,教師引導(dǎo)幼兒觀察
1、指出雞媽媽和小雞寶寶,讓幼兒觀察。
教師:小朋友我們看看,就是這些小雞們?nèi)プ隹停覀円黄鹂纯矗袔字浑u媽媽?
幼兒:一只。(認(rèn)識(shí)1)
2、教師:那看看有幾只小雞寶寶?
幼兒點(diǎn)數(shù)小雞并回答數(shù)量。
教師:小朋友就是厲害,數(shù)一次就數(shù)對(duì)了,剛才老師好不容易才數(shù)對(duì)。(培養(yǎng)幼兒自豪感)“小雞多不多呀?”“多”“那小朋友,這個(gè)多還能叫做什么?”幼兒討論思考并回答。(很多,太多等)。教師最后引入‘許多’告訴幼兒,那么多,叫做許多。
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