科學領域：小雞做客

活動目的：

　　1、學習1和許多。

　　2、認識高低，感知上下、前后、等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。

　　3、體驗幫助人的樂趣。

活動準備：教師自己畫的小區情景圖一張。自制蟲子若干條

　　注：畫面上有高低不同的樓房（認識高低）；一只母雞和一群小雞（認識1和許多）；有一座樓房是三層，一、三層可以畫任意小動物，第二層畫一只。

活動過程：

　　一、活動手指，做一個關于本活動的手指操，集中幼兒注意力。例：《小小雞》

　　二、教師：小朋友剛才做了一個叫做《小小雞》的手指操，所有的小朋友做得都很認真，老師知道小朋友喜歡聽故事，老師就講個故事做為獎品獎勵給你們，講一個關于小雞做客的故事。

　　三、故事引入：有一天，小雞的媽媽接到了鴨子阿姨的電話，說她搬新家了想讓他們去新家做客。雞媽媽記下了新住址，第二天雞媽媽帶著小雞們出發了。

　　四、出示情景圖 ,教師引導幼兒觀察

　　1、指出雞媽媽和小雞寶寶，讓幼兒觀察。

　　教師：小朋友我們看看，就是這些小雞們去做客，我們一起看看，有幾只雞媽媽？

　　幼兒：一只。（認識1）

　　2、教師：那看看有幾只小雞寶寶？

　　幼兒點數小雞并回答數量。

　　教師：小朋友就是厲害，數一次就數對了，剛才老師好不容易才數對。（培養幼兒自豪感）“小雞多不多呀？”“多”“那小朋友，這個多還能叫做什么？”幼兒討論思考并回答。（很多，太多等）。教師最后引入‘許多’告訴幼兒，那么多，叫做許多。