在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形，稱為平行四邊形。如下是精心為你挑選的平行四邊形面積教學課件，歡迎大家踴躍閱讀！

教學內容：教材第79～81頁的內容。

知識目標：通過長方形面積計算知識遷移，理解平行四邊形面積的計算公式，并能正確計算平行四邊形面積。

能力目標：在剪一剪，拼一拼、比一比中發展空間觀念;在看一看，想一想中初步感知等積轉化的思想方法，提高分析問題、解決問題的能力。

情感目標：通過活動，激發學習興趣，培養互相合作、交流、探索的精神，感受數學與生活的密切聯系。

教學重點：掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確計算平行四邊形的面積。

教學難點：初步認識轉化的思想方法在研究平行四邊形面積時的作用，并培養學生的分析、綜合、抽象。概括能力和運用轉化的方法解決實際問題的能力。

探索新知教學片段：

　　1、比一比，估一估

　　師：現在我們也把平行四邊形花壇畫到紙上，我們先認識平行四邊形的底和高。平行四邊形的底和長方形的長一樣長，平行四邊形的高和長方形的寬一樣長，它們的面積哪個比較大?

　　生：一樣大。

　　生：長方形比較大。

　　生：平行四邊形比較大。

　　……

　　師：大家都有不同的猜測，有很多同學都說一樣大，那么，誰的想法正確呢?我們可以用什么方法來驗證呢?四人小組討論。

　　生：可以用數格子的方法。(將課本放展示臺上。)我先數出整塊的，然后這些剩下的小塊拼一拼，還可以拼成整塊的。

　　師：請大家看屏幕。(點擊課件，邊點擊邊說)