教學內容：
1、讀譜知識：切分音；反復記號D.S.
2、綜合訓練：（一）節奏練習
3、歌曲：《采菱》曲譜
教學目標：
1、學習和掌握切分節奏。
2、認識和運用反復記號D.S.。
教學重點：學習和掌握切分節奏。認識和運用反復記號D.S.。
教學難點：學習和掌握切分節奏。
教學手段：錄音機、磁帶。
教學過程：
一、發聲練習：（綜合訓練一）
1、請同學們唱一唱綜合訓練一的旋律。
2、想一想：你覺得這兩條旋律哪最難唱？（導出切分節奏）
師：這局部就是我們今天要學習的切分節奏。
二、讀譜知識：切分音。
1、教師出示以前學過的比較簡單的切分節奏，請同學拍手讀出節奏。
2、出示切分音圖式。
教師講解：請同學將書上的幾種節奏拍手讀出來。（得出切分節奏的時值）。
3、請同學兩人一組反復拍拍，看誰拍的準確。
4、將剛才演唱的兩條旋律再唱一唱，請同學邊唱邊按書上要求的節奏打出拍子。
三、歌曲《采菱》曲譜。讀譜知識。
1、教師范唱歌曲。請同學們說說有什么感受？這首歌曲有什么特點？
2、聽錄音范唱，請同學跟著哼一哼。（注意：不要哼歌詞，鼓勵同學主要要哼曲譜）。
3、請同學將今天所學過的'切分節奏找出來，并依次唱一唱。
4、再次聽教師范唱，請同學說出教師演唱的順序。
師：我為什么要依照這種順序來演唱呢？因為歌曲中出現了我們今天要學習的反復記號D.S.
5、教師講解反復記號：注意：D.S.必需與 結合起來使用。
請同學講一講書中的反復記號如何應用。
教師出示幾個反復記號，請同學說說怎樣應用。
6、跟教師唱唱曲譜。注意：切分節奏處的唱法。
板書設計：讀譜知識：
反復記號D.S.
切分音
課后小記：
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