音樂欣賞課件篇一：

一、參評對象

　　中小學(xué)在職音樂教師、音樂教研員。

二、參評時(shí)間

　　2013年11月26日

三、參評內(nèi)容

　　義務(wù)教育階段：音樂欣賞教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容選擇，必須是現(xiàn)行中小學(xué)使用教材中所涉及的內(nèi)容，不得脫離教材。

　　高中階段：音樂鑒賞教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容選擇，必須是現(xiàn)行中小學(xué)使用教材中所涉及的內(nèi)容，不得脫離教材。

四、參評要求：

　　1.課件的制作需體現(xiàn)新課程理念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中對欣賞教學(xué)的要求。

　　2.教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，能體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識與技能三個(gè)維度的有機(jī)整合。合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，方法切實(shí)有效。

　　3.教學(xué)課件取材適宜、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)；能夠因地制宜地合理開發(fā)、使用、有效整合教學(xué)資源；教學(xué)過程能夠體現(xiàn)出教師恰當(dāng)使用信息化教學(xué)資源的技術(shù)手段；制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識，符合教學(xué)規(guī)律，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)；針對性強(qiáng)，內(nèi)容完整，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　4.課件評比需附教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，能夠激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，突出課堂的參與性、互動性與合作性；體現(xiàn)教學(xué)方式方法的多樣性，有創(chuàng)意，有特色，具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果好。要具有完整教案的基本要素（教材版本、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)方式與手段說明、媒體選擇（整合的資源和技術(shù)準(zhǔn)備說明）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等），結(jié)構(gòu)完整，步驟清楚，文字簡潔流暢，板書板圖規(guī)范。

　　5.由于部分優(yōu)秀課件將在網(wǎng)上共享，因此申報(bào)課件應(yīng)為原創(chuàng)作品，不得抄襲他人成果（資料的引用必須注明出處）。凡抄襲之作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除取消參評資格外，將通報(bào)作者所在單位。

五、評選辦法

　　1.各大市小學(xué)報(bào)送15篇、初中報(bào)送10篇、高中報(bào)送6篇。

　　2.采取學(xué)校、縣（區(qū)）、大市逐級申報(bào)參評的方式。在縣（區(qū)）、大市評選的基礎(chǔ)上，以大市為單位，遴選優(yōu)秀的教學(xué)教學(xué)課件參加自治區(qū)評選。

　　3.報(bào)送的教學(xué)課件需刻在一張DVD光盤上。參賽教師將個(gè)人信息寫在光盤外殼，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件里不得出現(xiàn)教師個(gè)人信息。

六、報(bào)送時(shí)間

　　各市、縣（區(qū)）在層層選拔的基礎(chǔ)上，于2013年11月26日前將報(bào)名表（見附件）及DVD光盤一式三份統(tǒng)一報(bào)至自治區(qū)教研室汪芳處。逾期不予評比。

七、評獎

　　1.評比活動設(shè)小學(xué)、初中、高中3個(gè)組別，分別設(shè)一、二、三等獎若干名。

　　2.本次欣賞教學(xué)課件評比不設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　3.本次評比活動不收取評審費(fèi)。

音樂欣賞課件篇二：

　　第一、平時(shí)在網(wǎng)上多搜集大量的相關(guān)優(yōu)秀的音頻和視頻資料,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的分類收藏保存。在制作課件時(shí),你就有了第一手資料,再根據(jù)自己上課的風(fēng)格特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況來為“課件”進(jìn)行“量體裁衣”。

　　第二、多觀摩與自己教學(xué)條件(教學(xué)設(shè)備和學(xué)生素質(zhì))相當(dāng)?shù)?有經(jīng)驗(yàn)的老師的多媒體教學(xué),從中得到啟發(fā),有針對性地吸收其教學(xué)之長。

　　第三、制作的圖片、視頻或者其他資料一定要與上課內(nèi)容有聯(lián)系,能啟到很好的“催發(fā)引導(dǎo)”作用,更有利于教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

　　第四、演示文稿在背景色彩上的設(shè)置, 應(yīng)讓學(xué)生看得清楚為目的, 色彩上的處理是:亮色(黃、白及所有彩色加入水或者白色后變得很淡的顏色)配暗色(黑色以及所有加進(jìn)黑色變得很暗的顏色),也可理解為采用對比色來處理,畫面很好。

　　第五、幻燈片的切換效果和速度的設(shè)置要考慮上課的進(jìn)度和學(xué)生的接受程度來處理,具體情況具體分析。

　　以下是我制作PowerPoint教學(xué)課件的步驟和方法

　　制作課件:首先點(diǎn)擊桌面左下角的『開始』菜單---選擇『程序』---選擇microsoft office---再選擇microsoft powerpoint2003,這就進(jìn)入了課件演示文稿的制作中了,你可以在右邊的任務(wù)窗格中選擇演示文稿的版式來進(jìn)行編輯,通過工具欄中的『格式』菜單為你的文稿設(shè)置背景圖案及效果,要插入音頻或者是視頻,請點(diǎn)擊工具欄中的『插入』菜單---選擇（影片和聲音）---文件中的聲音/文件中的影片（強(qiáng)調(diào)一下，你必須將你事先收集的影片或者歌曲保存在除了C盤以外的一個(gè)系統(tǒng)盤中才行）---再找到你想要的聲音或者影片----點(diǎn)擊后出現(xiàn)一個(gè)對話框------選擇自動或者單擊時(shí)播放;插入剪貼畫和圖片的方法是:點(diǎn)擊『插入』---選‘圖片’---剪貼畫或者選‘來自文件’----點(diǎn)擊剪貼畫或者圖片—雙擊完成,當(dāng)你將所有的課件都做的時(shí)候,千萬別忘記將你做的課件的所有部分進(jìn)行打包,存入一個(gè)文件夾中,然后點(diǎn)擊右鍵選擇“添加至壓縮文件”,在出現(xiàn)壓縮文件名.參數(shù)的對話框中輸入壓縮文件名,選擇壓縮文件的格式,例,“RAR”,在壓縮方式中選擇“標(biāo)準(zhǔn)”,再點(diǎn)確定,這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)壓縮包,最后右擊壓縮包點(diǎn)擊“解壓至當(dāng)前文件夾”即大功告成。此壓縮環(huán)節(jié)可避免在播放時(shí)出現(xiàn)意想不到的情況發(fā)生,確保上課順利進(jìn)行。

　　總之，在《音樂欣賞》教學(xué)過程中，PowerPoint的應(yīng)用大大地提高了教學(xué)效果，為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了新的活力，為學(xué)生提供了一個(gè)更形象、更具體的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生對音樂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容有了直觀的認(rèn)識，有利于了解音樂基礎(chǔ)知識，從而提高教育質(zhì)量。因此，多媒體課件介入教學(xué)，應(yīng)注重實(shí)用，始終堅(jiān)持把學(xué)生這個(gè)主體放在首位，重視人際交流，特別是師生間的.交流，避免現(xiàn)代教學(xué)媒體成了教學(xué)機(jī)器，教師成了只會按鍵盤的“機(jī)械手”。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)交互性的優(yōu)勢，辨證處理好現(xiàn)代教育媒體和傳統(tǒng)教育媒體的關(guān)系，使之成為教學(xué)騰飛的翅膀，更好地為教學(xué)服務(wù)。

音樂欣賞課件篇三：

　　音樂課件的制作技巧篇