音樂欣賞課件篇一：

一、參評對象

　　中小學在職音樂教師、音樂教研員。

二、參評時間

　　2013年11月26日

三、參評內容

　　義務教育階段：音樂欣賞教學課件的教學內容選擇，必須是現行中小學使用教材中所涉及的內容，不得脫離教材。

　　高中階段：音樂鑒賞教學課件的教學內容選擇，必須是現行中小學使用教材中所涉及的內容，不得脫離教材。

四、參評要求：

　　1.課件的制作需體現新課程理念，準確把握課程標準中對欣賞教學的要求。

　　2.教學目標明確、具體、恰當，能體現情感態度與價值觀、過程與方法、知識與技能三個維度的有機整合。合理使用教材，科學安排教學內容，教學重點突出，難點突破，方法切實有效。

　　3.教學課件取材適宜、規范、科學、創新、體現學科特點；能夠因地制宜地合理開發、使用、有效整合教學資源；教學過程能夠體現出教師恰當使用信息化教學資源的技術手段；制作直觀、形象，利于學生理解知識，符合教學規律，突出重點，解決難點；針對性強，內容完整，有利于調動學生學習的積極性和主動性。

　　4.課件評比需附教學設計，教學設計要體現面向全體學生和因材施教的原則，能夠激發和調動學生的積極性與主動性，突出課堂的參與性、互動性與合作性；體現教學方式方法的多樣性，有創意，有特色，具有啟發性，符合學生認知特點和教學規律，教學效果好。要具有完整教案的基本要素（教材版本、教學內容分析、學生情況分析、教學方式與手段說明、媒體選擇（整合的資源和技術準備說明）、教學目標、教學重點、難點、教學方法、教學過程、教學設計的特點、板書設計、教學反思等），結構完整，步驟清楚，文字簡潔流暢，板書板圖規范。

　　5.由于部分優秀課件將在網上共享，因此申報課件應為原創作品，不得抄襲他人成果（資料的引用必須注明出處）。凡抄襲之作，一經發現，除取消參評資格外，將通報作者所在單位。

五、評選辦法

　　1.各大市小學報送15篇、初中報送10篇、高中報送6篇。

　　2.采取學校、縣（區）、大市逐級申報參評的方式。在縣（區）、大市評選的基礎上，以大市為單位，遴選優秀的教學教學課件參加自治區評選。

　　3.報送的教學課件需刻在一張DVD光盤上。參賽教師將個人信息寫在光盤外殼，教學設計、課件里不得出現教師個人信息。

六、報送時間

　　各市、縣（區）在層層選拔的基礎上，于2013年11月26日前將報名表（見附件）及DVD光盤一式三份統一報至自治區教研室汪芳處。逾期不予評比。

七、評獎

　　1.評比活動設小學、初中、高中3個組別，分別設一、二、三等獎若干名。

　　2.本次欣賞教學課件評比不設優秀指導教師獎。

　　3.本次評比活動不收取評審費。

音樂欣賞課件篇二：

　　第一、平時在網上多搜集大量的相關優秀的音頻和視頻資料,結合教學內容以及自己的教學特點進行有針對性的分類收藏保存。在制作課件時,你就有了第一手資料,再根據自己上課的風格特點和學生的實際情況來為“課件”進行“量體裁衣”。

　　第二、多觀摩與自己教學條件(教學設備和學生素質)相當的,有經驗的老師的多媒體教學,從中得到啟發,有針對性地吸收其教學之長。

　　第三、制作的圖片、視頻或者其他資料一定要與上課內容有聯系,能啟到很好的“催發引導”作用,更有利于教學活動的順利進行。

　　第四、演示文稿在背景色彩上的設置, 應讓學生看得清楚為目的, 色彩上的處理是:亮色(黃、白及所有彩色加入水或者白色后變得很淡的顏色)配暗色(黑色以及所有加進黑色變得很暗的顏色),也可理解為采用對比色來處理,畫面很好。

　　第五、幻燈片的切換效果和速度的設置要考慮上課的進度和學生的接受程度來處理,具體情況具體分析。

　　以下是我制作PowerPoint教學課件的步驟和方法

　　制作課件:首先點擊桌面左下角的『開始』菜單---選擇『程序』---選擇microsoft office---再選擇microsoft powerpoint2003,這就進入了課件演示文稿的制作中了,你可以在右邊的任務窗格中選擇演示文稿的版式來進行編輯,通過工具欄中的『格式』菜單為你的文稿設置背景圖案及效果,要插入音頻或者是視頻,請點擊工具欄中的『插入』菜單---選擇（影片和聲音）---文件中的聲音/文件中的影片（強調一下，你必須將你事先收集的影片或者歌曲保存在除了C盤以外的一個系統盤中才行）---再找到你想要的聲音或者影片----點擊后出現一個對話框------選擇自動或者單擊時播放;插入剪貼畫和圖片的方法是:點擊『插入』---選‘圖片’---剪貼畫或者選‘來自文件’----點擊剪貼畫或者圖片—雙擊完成,當你將所有的課件都做的時候,千萬別忘記將你做的課件的所有部分進行打包,存入一個文件夾中,然后點擊右鍵選擇“添加至壓縮文件”,在出現壓縮文件名.參數的對話框中輸入壓縮文件名,選擇壓縮文件的格式,例,“RAR”,在壓縮方式中選擇“標準”,再點確定,這時出現了一個壓縮包,最后右擊壓縮包點擊“解壓至當前文件夾”即大功告成。此壓縮環節可避免在播放時出現意想不到的情況發生,確保上課順利進行。

　　總之，在《音樂欣賞》教學過程中，PowerPoint的應用大大地提高了教學效果，為傳統的課堂教學注入了新的活力，為學生提供了一個更形象、更具體的學習環境，使學生對音樂教學教學內容有了直觀的認識，有利于了解音樂基礎知識，從而提高教育質量。因此，多媒體課件介入教學，應注重實用，始終堅持把學生這個主體放在首位，重視人際交流，特別是師生間的.交流，避免現代教學媒體成了教學機器，教師成了只會按鍵盤的“機械手”。充分發揮計算機交互性的優勢，辨證處理好現代教育媒體和傳統教育媒體的關系，使之成為教學騰飛的翅膀，更好地為教學服務。

音樂欣賞課件篇三：

　　音樂課件的制作技巧篇