【教學要求】

　　1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性，培養學生對科學研究的興趣。

　　2、理解課文內容，體會作者表達的思想感情。

　　3、學習運用列數字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。

　　【教學準備】

　　鯨進化的圖片，多媒體。

　　【教學過程】

　　一、板書課題

　　今天我們繼續學習9課，齊讀課題。

　　(板書課題。)

　　二、復習導入新課

　　通過上節課的學習，我們對鯨有了初步的認識，那么你能告訴大家你都學到了哪些知識?

　　齊讀課文第三自然段。

　　除此之外，作者還向我們介紹課鯨的生活習性，現在就請大家以小組為單位，每組選擇一個你們最感興趣的部分，說說這段主要講了什么，運用了哪些說明方法。

　　三、學習課文

　　1、學習第四～七自然段：

　?、?出示學習要求：

　　認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點，他是怎樣介紹的?

　?、?生自學。

　　⑶ 匯報交流：

　　哪組先來說，你們一組都讀懂了哪部分的內容。

　　吃食：

　　① 須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?從中你體會到鯨吃食有什么特點?

　　(食量大。)

　?、?作者用到了哪些說明方法?

　?、?分男女生讀課文。

　　呼吸：

　?、?鯨呼吸時有什么特點?(用肺，噴水柱)運用了什么說明方法?

　?、?不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。

　?、?畫一畫鯨呼吸時噴出的.水柱：

　　出示學生的畫，判斷說明原因，用上因為所以說一句話。

　?、?師引讀。

　　睡覺：

　?、?鯨睡覺時是什么樣子的?

　　(聚、頭朝里、圍成一個圈。)

　?、?出示鯨的圖片，指明上臺擺擺看。

　?、?對鯨睡覺的樣子感興趣的同學站起來讀。

　　生長：

　　① 通過這一段你學到了哪些知識?

　?、?作者用到了哪些說明方法?

　?、?齊讀課文。

　　四、課文內容和方法回顧

　　本篇課文主要介紹了鯨非常__，是__，有__類以及它的__，使用了__、__、__和__。

　　五、觀看影片

　　播放關于鯨的影片，學生觀看。

　　六、片段練習

　　通過課文，我們了解了鯨的體形、進化、生活習性方面的知識，課前大家也收集了不少知識，如果你是鯨，最想向大家介紹哪些方面的知識。

　　1、我們就來寫一寫：

　　大屏出示：

　　鯨的自述

　　大家好，我叫鯨，來自大海處。__________________________________。

　　從你所收集的資料中，選擇一個方面進行介紹，注意運用適當的說明方法，將特點介紹具體，詳細。

　　2、學生練筆：

　　出示學生作品，集體講評。

【文章鯨的教學課件】相關文章：

1.文章鯨的教學課前課件

2.鯨的教學課件

3.關于《鯨》的教學課件

4.《鯨》課件設計

5.《鯨》的課件設計

6.《鯨》教學課件設計

7.《鯨》的教學反思

8.鯨的教學反思例子