一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道波的疊加原理.

　　2．知道什么是波的干涉現(xiàn)象和干涉圖樣.

　　3．知道干涉現(xiàn)象也是波特有的現(xiàn)象.

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象.

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別.

　　四、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、電教法、訓(xùn)練法.

　　五、教 具：實(shí)物投影儀、CAI課件、波的干涉實(shí)驗(yàn)儀.

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）、引入

　　投影復(fù)習(xí)思考題

　　1.什么叫波的衍射？

　　2.產(chǎn)生明顯的衍射的條件是什么？

　　學(xué)生答：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做波的衍射.

　　只有縫、孔的寬度和障礙物的尺寸跟波長相差不多，或者比波長更小時(shí)，才能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象.

　　波的衍射研究的是一個(gè)波源發(fā)出波的情況，那么兩列或兩列以上的波在同一介質(zhì)中傳播，又會發(fā)生什么情況呢？

　　（二）、新課教學(xué)

　　1．波的疊加原理

　　［設(shè)問］把兩塊石子在不同的地方投入池塘的水中，就有兩列波在水面上傳播，兩列波相遇時(shí)，會不會像兩個(gè)小球相碰時(shí)那樣，都改變原來的運(yùn)動狀態(tài)呢？

　　演示：取一根長繩，兩位同學(xué)在這根水平長繩的兩端分別向上抖動一下，學(xué)生觀察現(xiàn)象.

　　學(xué)生敘述現(xiàn)象

　　現(xiàn)象一：抖動一下后，看到有兩個(gè)凸起狀態(tài)在繩上相向傳播.

　　現(xiàn)象二：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形跟相遇前一樣.

　　總結(jié)：兩列波相遇后，每列波都像相遇前一樣，保持各自原來的波形，繼續(xù)向前傳播，這是波的獨(dú)立傳播特性.

　　多媒體模擬繩波相遇前和相遇后的波形