1. 了解人們使用一次性生活用品對環境造成的不良影響。
2. 知道塑料制品因為“極難降解”和“燃燒時釋放毒煙”等原因會造成環境污染。
3. 知道正確使用和處理一次性生活用品的方法,意識到人類正確使用物質的重要性。
4. 意識到物質的使用對人類的生活即存在有利的一面,又存在有害的一面。
教學準備
1. 紙杯、方便筷、保鮮袋、餐巾紙、易拉罐、商場或超市的塑料袋等。
2. 反映一次性用品用過之后去處的圖片:廢品回收站、垃圾堆、鐵路附近等。
教學過程
第一課時
一、導入
1. 放在同學們桌上的這些物品都認識嗎?它們有什么用
2. 它們有一個共同的名字叫一次性的生活用品。(板書課題:一次性的生活用品)也就是說它們原本的功能只能被使用一次。
二、討論
1. 你們還知道哪些一次性的生活用品?
2. 這些一次性的生活用品分別使用什么材料制作的?小組討論,并把你們的討論結果寫在62頁的表格中。
3. 小組匯報
4. 將學生匯報的情況記錄在以下表格中
材料一次性生活用品名稱
木材方便筷. 牙簽. 紙杯……
……
5. 討論:
?。?)這些一次性的生活用品中,哪些是你經常使用的?用過之后,你一般怎么處理它們?(2)被丟棄的一次性生活用品最后到哪里去了?
(3)這些用不同材料制成的一次性生活品除了丟棄之外,還可以怎么處理?
三、塑料制品的處理方式
1.剛才同學們談到了用塑料制成的一次性生活用品的處理。正好書上63頁也提到了這類一次性生活用品的處理。一起來看看,書上說的和你們說的有哪些相同和不同的。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/137955.htm