學(xué)生對于自己的身體都非常的熟悉，但是對于自己的身體他們又是陌生的。通過學(xué)習(xí)我們的身體，學(xué)生能夠?qū)τ谧约旱纳眢w能夠有更好的進行了解，能夠更好的進行愛惜自己的身體。本節(jié)課。我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認識自己的身體的，指導(dǎo)的方式是從整體到部分，從外到內(nèi)，從結(jié)構(gòu)到功能。

　　我在上課的時候，我首先提問學(xué)生：我們的身體分為那幾個部分呢？學(xué)生進行思考，觀察。學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生進行匯報。為更好的進行觀察，我當時組織一個學(xué)生站在前面，學(xué)生進行觀察，發(fā)現(xiàn)自己的身體分為那幾個部分。學(xué)生進行了觀察，非常容易的找到的結(jié)論。

　　這樣的活動的學(xué)生還是比較的喜歡的。

　　然后我組織學(xué)生觀察，自己的手臂，是什么器官。學(xué)生看到皮膚。這樣介紹了皮膚。我又問：皮膚下面是什么呢？學(xué)生答是肉。現(xiàn)在想來。我的問法如果改成：按一按你的胳膊，什么感覺，那是什么呢？在摸一摸的胳膊肘子，硬硬的的那是什么？我想這樣的效果會更好。這樣學(xué)生逐步的認識自己的肌肉和骨骼。再然后我給予同學(xué)指導(dǎo)認識自己內(nèi)部的內(nèi)臟等器官。在認識內(nèi)臟器官的時候，我首先讓學(xué)生在圖上認識自己的內(nèi)臟器官的形狀和位置，然后我指導(dǎo)學(xué)生在自己的身體上找到自己的器官相關(guān)的位置，學(xué)生興致勃勃的在自己身體的尋找各個器官。現(xiàn)在想在叫過程中，需要學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)活動中，那么學(xué)生就非常有積極的的參與活動中。這樣的效果就好。因此，在以后的教學(xué)中，我要設(shè)計一些活動，這樣組織學(xué)生積極地參與其中，這樣學(xué)生能夠更好的進行學(xué)習(xí)。

　　在進行各個器官結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的學(xué)習(xí)中，我組織學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)各個器官的特點并且和相應(yīng)的功能進行對接起來。由于時間的關(guān)系，這部分進行不是很從分。我想有的以后的教學(xué)更加積極的處置這個部分。

　　在介紹各個功能器官的相互協(xié)調(diào)活動的時候，我首先讓一個學(xué)生兩個腳走路，然后一個腳走，這樣學(xué)生體驗了器官的相互協(xié)作。實際上第二活動更好，就是閉上眼睛東西。這樣學(xué)生非常有興趣的去活動。效果還是不錯的。