本節課的教學設計，是在新課改理念指導下，根據本班學生的實際情況進行設計的。課后對本節課有如下反思：

　　成功之舉

　　1、從實施情況來看，整堂課學生情緒高漲，充分參與教學全過程。由于課前有針對性地選取了例題和練習題，大部分同學都能自主完成，體會到成功的喜悅。同時，大多數同學能積極舉手發言，主動到前面演示自己的解題過程。這些都充分體現了快樂課堂的宗旨，我覺得這節課，同學們是快樂的。

　　2、教學注重讓學生自主學習，合作探究，充分發揮了學生的學習主動性，

　　也培養了學生的合作意識。在學習過程中，及時給予評價，調動了學生學習的興趣和熱情。

　　不足之處

　　1、時間安排上有些前松后緊，知識回顧部分由于學生回答舉例所用時間較長，占用了練習部分的時間。

　　2、學生對分數指數冪與根式的互化運算是一個難點，對于稍微復雜一點的根式化簡會轉化為分數指數冪，然后利用指數的運算性質化簡，在后面的教學中還要注意滲透相關的題目。

　　3、學生的課堂小結還不夠成熟，總結的不到位，不準確。以后要逐漸培養學生的歸納總結能力。

　　新課改還在進行，每種課型的模式也都在摸索之中。我要對每節課及時反思，及時改正不足，總結經驗。使教學過程更優化，從而取得更好的教學效果。