實驗在化學教學中十分重要。特別是在學習一種新物質時，氧氣是初中化學中學習的第一種而且是很重要的一種物質。上好這節課對學生學習化學的積極性提高很有幫助。上課前要把上課需要的氧氣制好，但是我校沒有條件做實驗。所有的實驗只能夠“講”，因此只有充分利用學生的已有知識來講解。效果當然不理想。為此我們也無法，孩子們選擇了刁家，就放棄了（初中）優質教育的機會。

　　還好，我準備利用網上的實驗視頻來補上這節課，增加學生的直觀感受。當然教學進度就只有放慢了。氧化反應和化合反應放在第二節課講比較好。這樣可以把元素符號的表達式也能告訴學生們。碳燃燒的現象說錯了一點，應該產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體才對。

　　本課重點：反應表達式，燃燒的現象，燃燒的程度與氧氣的濃度有關，硫和鐵得燃燒放水的作用。

　　下節課開始講氧化反應和化合反應，處理上節課練習。