亞洲是世界古代文明的發祥地之一，在這片土地上，不僅創造了豐富的物質財富，更孕育了燦爛的音樂文化，它對生活在亞洲地區的各個國家產生了深遠的影響。

　　這節課是本單元的第二課時，采用多種手段和形式，旨在優化教學內容的呈現方式，在學、問、賞、析、論的過程中，創設問題情境下的師生互動與生生互動，讓學生獲得審美經驗的積累，形成和逐步完善正確的多元文化價值觀，理解和尊重各國不同的音樂文化，以求達到教學過程和教學結果的雙贏。本課以《亞洲音韻》的音樂導入，課一開始就創設了濃郁的異域音樂氛圍，同時在這樣的氛圍中，設計了讓學生隨機抽取本課學習課題的方式，激發了學生的學習好奇心和學習興趣。

　　這節課較好的完成了教學預設中各個環節的教學任務，關注教學結果的生成過程。學生在學習過程中獲得了經驗積累、知識積淀，以及尋求知識后的快樂，逐步樹立學習的自信。但是不同學生在學習過程和獲得知識的結果上還存在著差異，這雖然是學生個性、能力不同所致，但也將促使我更好地調動一切教學手段和積極因素，喚起更多學生的學習熱情，獲得更豐盛的學習成果。