3月10日，我上了一節(jié)骨干教師申報課，內(nèi)容是七年級下冊Unit7Whatdoeshelooklike?第一課時。關(guān)于這節(jié)課的設(shè)計構(gòu)思，我還是動了一番腦筋的，前一個星期我就開始準(zhǔn)備了。總的來說，這節(jié)課還算是成功的，但是還有許多遺憾，我覺得離我預(yù)期的目標(biāo)還有一定差距，我還要從以下方面進行改進。

　　一、備課時要考慮學(xué)生的實際情況。我這次是借班上課，由于事先我沒有去了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力等情況，導(dǎo)致我和學(xué)生在課堂上配合不能默契，有時學(xué)生不能聽懂我的指令，造成課堂節(jié)奏的緩慢，從而沒有完成我原來設(shè)計的教學(xué)任務(wù)。

　　二、要想辦法突破難點。這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)會詢問人的外貌，學(xué)會談?wù)撋砀摺Ⅲw重、發(fā)型、面部特征及著裝特點。這點課看似內(nèi)容不多，但有些表達(dá)對學(xué)生來說有一定的難度，如單詞medium,height,straight,curly，還有句子He’sofmediumheight.He’sofmediumbuild.等。我覺得我的設(shè)計對突破這些難點還不夠，我還多設(shè)計pairwork，讓學(xué)生在操練中掌握這些表達(dá)。

　　三、不要拘泥于教材，要對教材進行大膽的取舍。上完這節(jié)課之后，我覺得對于教材中的1a搭配圖片與詞組，可以舍去，因為在課件中，我已經(jīng)進行了許多的圖片的展示，并對新單詞和句型進行了大量的操練。對于那張圖片也可以不用，可以讓學(xué)生互相談?wù)撍麄冏约旱耐饷病⑸砀摺Ⅲw重等。

　　四、課件還要優(yōu)化。我設(shè)計的課件中，對于人的身高、體重、發(fā)型的圖片都是孤立的，利用那張圖片就只談?wù)摿艘粋€方面，我覺得我應(yīng)該給同學(xué)們介紹幾個人物，他們的身高、體重、發(fā)型、衣著都各不相同，對著他們的圖片來全面地描述人物，這樣學(xué)生學(xué)到的語言就不是零散的，而是有一定的系統(tǒng)性。

　　這次活動對我來說又是一次鍛煉的機會，也是促進我提高課堂教學(xué)的又一次機會，我還要抓住一切可以讓自己不斷提高的機會。