教學內(nèi)宮：北師大版3年級下冊第5單元“分數(shù)的整理與復習”。

教材簡析：“分數(shù)的整理與復習”選自北師大版的義務教育課程標準實驗教材小學數(shù)學3年級下冊“整理與復習(二)”。這部分教材是整理復習“面積”和“認識分數(shù)”兩個單元的內(nèi)容，教材建議兩課時完成。我們從關(guān)注學生系統(tǒng)知識的構(gòu)建、便于形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，將教材的內(nèi)容進行了取舍，本節(jié)課只進行分數(shù)的整理和復習。根據(jù)“課程標準”的要求，分數(shù)的內(nèi)容被安排在一、二兩個學段中進行學習，這節(jié)課是第一學段學習有關(guān)分數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行的整理和復習。這部分內(nèi)容是學生到五年級時系統(tǒng)認識分數(shù)的重要基礎(chǔ)。

學情分析：分數(shù)概念是學生初次接觸的知識，學生建立這個概念需要一個較長的過程。經(jīng)過新課的學習，學生對分數(shù)已經(jīng)有了初步的認識，只是所學知識比較零碎，缺乏系統(tǒng)性和條理性，需要通過對知識的回顧、梳理、歸類，從橫向的溝通去形成知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)，從而實現(xiàn)對知識的理解從分散走向集中。

教學目標：

　　1．知識目標：通過復習，使學生熟練地掌握分數(shù)的意義、大小比較及計算方法。

　　2．能力目標：注重觀察、對比、分析能力的培養(yǎng)，注重應用和實踐能力的提高。

　　3．情感目標：體會小組合作的重要，體驗成功的喜悅，感受分數(shù)知識在生活中的價值。

　　教學重、難點：引導學生熟練地掌握分數(shù)的計算法則，靈活應用分數(shù)知識解決生活中的實際問題。

教學設想：

　　改變了以往“重復習輕整理”的做法，將整理與復習并重，先整理后復習。在資源重組的過程中，以“提高學生解決簡單實際問題的能力、發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)”為核心，注重聯(lián)系生活實際，從學生熟悉的生活中提取數(shù)學信息，讓學生感悟到“數(shù)學來源于生活，數(shù)學為生活服務”。