我有幸擔(dān)任了高三(2)班和高三(藝術(shù))班的文科數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過幾次月考的檢測,結(jié)果不近人意,感觸很多。
高三數(shù)學(xué)組在陸初平老師的帶領(lǐng)下利用集體備課時間組織全組教師學(xué)習(xí)高考教學(xué)大綱、高考考試說明,確定了圍繞教學(xué)大綱,考試說明進(jìn)行教學(xué),以課堂教學(xué)為陣地,以基礎(chǔ)知識為主線進(jìn)行教學(xué),重點班以中檔題為主,平行班以基礎(chǔ)題為主的戰(zhàn)略思想。同時抓集體備課,講課,對每周四的集體備課、講課都認(rèn)真準(zhǔn)備,一次一個人作中心發(fā)言,其他老師作補充,重點、難點、教學(xué)方法集體討論,最后由陸初平老師總結(jié)。我們在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)現(xiàn)的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)、學(xué)生容易錯誤地方時常交流。我覺得我們有一個非常好的學(xué)習(xí)、工作氛圍,這是很不容易的。
這半年來我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點,精心設(shè)計每一節(jié)課,虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教,同時積極主動的學(xué)習(xí)老教師的實際教學(xué)方法,與此同時,我努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。但由于自己第一年上高三,教學(xué)經(jīng)驗欠缺。盡管我在教學(xué)中小心謹(jǐn)慎,摸著石頭過河,但還是留下了諸多遺憾。
為了以后更好提高教學(xué)效果。經(jīng)過一番深思,我個人覺得高三文科教學(xué),應(yīng)該作到夯實“三基”,理順知識網(wǎng)絡(luò)。因為高考命題是以課本知識為載體,全面考查能力,所以,促進(jìn)學(xué)生對基本知識、基本概念和基本方法的鞏固掌握相當(dāng)關(guān)鍵。我從中得到的教學(xué)反思如下:
1、關(guān)愛學(xué)生,激起學(xué)習(xí)激情。 我知道熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。
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