一、教學(xué)內(nèi)容：

　　《分香蕉》是北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。

二、教材分析：

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)分香蕉，是在學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義，會(huì)用2~5的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在本節(jié)分香蕉之前教材創(chuàng)設(shè)了三個(gè)“分一分”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“分桃子”“分蘋果”“分糖果”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)運(yùn)用具體的操作活動(dòng)解決活動(dòng)解決生活中平均分的問(wèn)題，本課主要是在前面豐富體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷平均分具體操作的數(shù)學(xué)化過(guò)程，體會(huì)除法的意義與應(yīng)用價(jià)值。從學(xué)生熟悉的“分香蕉”的活動(dòng)引出除法算式，并把它與平均分的具體操作過(guò)程和結(jié)果聯(lián)系起來(lái)，從而使學(xué)生獲得對(duì)除法意義的初步理解。同時(shí)，介紹除法算式各部分的名稱和意義，把直觀操作符號(hào)化、數(shù)學(xué)化，使學(xué)生初步理解除法的意義。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合“分一分”的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義

　　2.掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。

　　3.會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。

　　難點(diǎn)：會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。

學(xué)生分析：

　　二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。但是我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。