一、談話

　　師：小朋友們喜歡寓言故事嗎？你們知道哪些寓言故事呢？

　　生：狐貍和烏鴉

　　生：獅子和蚊子

　　生：狐貍和葡萄

　　師：寓言都很簡短有趣，又都告訴我們一個(gè)深刻的道理。我們書中的第24課有兩則寓言。今天我們學(xué)習(xí)其中一則

　?。ń沂菊n題。齊讀課題。）

二、初讀

　　師：這里的苗助長分別是什么意思？

　　生：苗是禾苗，助是幫助，長就是長大啦。

　　師：對(duì)。如果你想讓自己的禾苗長得快些，有什么好辦法呢？

　　生：我要給它澆澆水，施施肥。

　　生：我還要給它拔拔草呢。

　　生：我想我只要把禾苗稍微拔起一點(diǎn)點(diǎn)就行了。（眾笑）

　　師：古時(shí)候的宋國有一個(gè)農(nóng)夫，他為了讓禾苗長大，用的辦法和我們劉青松小朋友想的辦法是一樣的，拔苗。拔苗又叫

　　生：揠苗。

　　師：揠苗助長又叫

　　生：拔苗助長。

　　師：拔苗真的能讓禾苗長大嗎？打開課文，自己輕聲讀讀，讀到你覺得很有意思的地方就多讀幾遍。

　　師：誰來讀？你覺得哪兒特別有意思？讀給大家聽。

　?。▽W(xué)生分別選擇了文中的自然段閱讀。其中樊知陽小朋友把納悶的納讀成耐，讓小朋友一起幫助他讀了第三遍后讀正確。）

三、究因

　　師：這真是個(gè)有意思的故事。農(nóng)夫費(fèi)了很大勁去拔禾苗，為什么禾苗都枯死了呢？那還得從他種了禾苗后說起。誰來朗讀第一自然段，看看農(nóng)夫種了禾苗后是怎樣的心情？（一生朗讀。）

　　生：他種了禾苗后十分焦急。

　　生：我也是這樣想的。

　　師：自己讀讀第一自然段，邊讀邊圈畫，你們是從哪兒看出他急著想讓禾苗長大的？（學(xué)生認(rèn)真的讀書，圈畫。）

　　師：你們是從哪兒看出他很急的呢？

　　生：他天天到田邊去看禾苗呢。

　　生：還有巴望也看出他很急。

　　生：他覺得禾苗一點(diǎn)也沒有長。

　　師：是總覺得禾苗一點(diǎn)沒有長。

　　生：還有十分焦急中也看出來的。

　　師：小朋友們真會(huì)讀書。讀到巴望這個(gè)詞，你好象看到了農(nóng)夫什么樣兒？

　　生：我好像看到他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢。

　　生：我也好像看到他彎下腰在一棵禾苗前面眼巴巴的看著。

　　師：我們讀書就要這樣讀。讀著讀著好像看到了書中的人的樣兒，這就叫讀進(jìn)書里去了。我們朗讀這一段時(shí)，就要邊讀邊想像他著急的樣兒。（指導(dǎo)朗讀第一句。）

　　師：自己再讀讀這一段，讀到哪兒你又好像看到了什么，聽到了什么？

　　生：讀到他天天到田邊去看，我好像看到他天蒙蒙亮就去看禾苗。

　　師：今天去了明天去嗎？明天去了后天還去嗎？大后天呢？

　　生：去的，都去的。

　　師：你們聽到他和禾苗說了什么了嗎？

　　生：他說：禾苗呀禾苗，你怎么長這么慢呀，我都快急死啦。（眾笑）

　　生：我聽到他在大聲說：禾苗呀禾苗，你再不長，我可要采取措施啦。（眾笑）

　　師：農(nóng)夫的樣子都被我們看到了，他對(duì)禾苗說的話也被我們聽到了！下面看老師寫十分焦急的焦，看下面的四點(diǎn)像什么？

　　生：（恍然大悟）像流下來的汗。

　　師：像誰干什么去流下的汗？

　　生：像農(nóng)夫著急的去看，跑得很快流下的汗。

　　師：真像，還像什么？

　　生：還像火。

　　師：這把火在哪兒燒呢？

　　生：在這個(gè)農(nóng)夫的心里。

　　師：對(duì)呀，他急得呀，心里火急火燎的。還像什么？

　　生：還像小禾苗，上半部分好像農(nóng)夫在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　師：嗯，還像什么呢？

　　生：還像農(nóng)夫去看禾苗，他跑得飛快，兩只腳都變成四只腳啦。（眾笑）

　　師：咱們祖國的漢字多么形象，能讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想呢。在書上描紅寫一個(gè)焦字。注意寫好這四點(diǎn)。

　　師：我們?cè)賮碜x這一段，看誰能把他焦急的樣兒讀出來。誰來讀？（一生朗讀。）

　　師：可他總覺得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長，心里十分焦急。 這一句讀得還不夠。禾苗是真的一點(diǎn)也沒有長高嗎？

　　生：不是的，禾苗在長，但是天天去看，是看不見它在長的。

　　師：為什么他總覺得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長高呢？再讀讀。（該學(xué)生再讀。）

　　師：這一回好多了。你臉上的表情就告訴了我。咱們一起讀。（老師提示）：如果你覺得就是這個(gè)人，做做動(dòng)作也可以。

　　師：說一個(gè)人急還有好多成語呢。老師向大家介紹幾個(gè)（詞卡揭示：迫不及待、急于求成、急不可待、操之過急） 一起讀一讀。