教學目標：

　　1、認識3個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“遠征”等詞語。

　　2、理解詩意，有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、感受毛澤東及其領導的中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。

　　教學重點：

　　感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概。領略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質。

　　教學難點：

　　理解二、三句詩的意思并體會蘊含的思想感情

　　課時安排：

　　1課時

　　課前準備：

　　1． 搜集有關長征的圖片、文字或紀錄片。

　　2． 把相關的句子制作成課件。

　　3． 歌曲《長征》

　　教學過程：

　　一、交流資料，激情導入

　　同學們，二萬五千里長征中有許多動人的故事，你知道哪些？（學生交流搜集的資料,暢所欲言，教師調控，補充），紅軍終于在1935年10月到達陜北根據地，這時毛主席揮筆作詩《長征》，今天我們就一起走進25課。（教師板書）

　　二、初讀全詩，自學字詞

　　1請同學們自由讀讀這首詩，注意讀準字音，讀通句子，想一想全文主要寫了什么？不明白的地方借助注釋理解，也可以小組解決

　　（學生讀文，邊讀邊理解個別詞語的意思，小組討論交流）

　　2展示學習情況

　　指名讀文，學生互評，理解個別詞語（讀音注意“礴”，

　　內容概括：這篇介紹了關于25長征教學設計四,長征，希望對你有幫助！