篇一：百分數(shù)的應(yīng)用四教學(xué)反思

　　本節(jié)課的內(nèi)容是百分數(shù)的具體應(yīng)用，利息與生活息息相關(guān)。整節(jié)課教完后，使我感觸頗深。本節(jié)課的亮點之處是：

　　（1）、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，由于學(xué)生課前了解了存儲的一些知識，再加上存款單的展示，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動起來，興趣濃厚，氣氛較好。（2）、在新授環(huán)節(jié)中，我采用的是讓學(xué)生自學(xué)的方式通過自己的學(xué)習(xí)，知道了本金、利息、利率以及計算公式利息=本金×年利率×?xí)r間。在整個自學(xué)過程中，學(xué)生自主進行探究，小組交流，老師只參與在學(xué)生的探索過程。（3）、在練習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計中，我采取了鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)的形式，采取多種形式，逐步遞進的方法，讓學(xué)生進行訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的計算能力。本節(jié)課的不足之處是：在學(xué)生自學(xué)的時間預(yù)留上判斷不準，致使時間花費的較長，導(dǎo)致后面的時間緊張。

　　使用建議：本教案是按照學(xué)生課前預(yù)習(xí)——根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)——據(jù)自學(xué)成果進行實際運用的思路設(shè)計的。為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教學(xué)時也可以大膽的全部放給學(xué)生，讓學(xué)生去自己發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　需要破解的問題是。能否將利息稅和有關(guān)個人所得稅的分階段的計算，在本節(jié)課給學(xué)生介紹清楚，從而使課堂效率更高

篇二：百分數(shù)的應(yīng)用四教學(xué)反思

　　折扣、納稅、利息是百分數(shù)在生活中的具體應(yīng)用，與人們的生活密切相關(guān)。其中，折扣是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钭钍煜さ模虒W(xué)中，我沒有剝奪孩子們想說的權(quán)利，讓他們自由地來說說他們對折扣的理解，并引入商品打折銷售的情境，解決與之相關(guān)的實際問題。但教學(xué)中我沒有說清楚幾折就是十分之幾，因此個別孩子對于七五折這樣的概念還不是很清楚。而納稅和利率，則主要是通過公式的掌握教給孩子解題的方法。