通過本課的教學我發現多媒體能有效促進教學，在本課教學中我充分運用多媒體教學，成功的將本課教學任務完成，在教學中多媒體完整展現了文本內容，圖畫界面增強了學生學習的積極性，配以聲音完全給學生一個全新的感覺。在教學引入時生活動態畫面的展現能完全聯系實際，促進學生通過親身體驗，主動進入課堂，增強了學生學習的興趣。在文本教學時，多媒體的進入把枯燥的文本知識轉化為學生樂于接受的音畫界面，使學生感覺到新奇和刺激，促進了學生學習的主動性，在自由練習時完整的畫面能促進學生快速記憶，準確練習，保證了學習時間，多媒體是英語課堂的好助手。

　　改進措施：

　　雖然在教學中媒體的能有效的促進教學但是還存在不足應加以改進，首先英語課堂在多媒體運用還屬于初級階段，只是通過簡單的聲音和動畫吸引學生的注意力來促進課堂任務的完成，具有單一性的特點，應從多方入手，逐步使課堂不再是文本內容的簡單重復，而應該是利用多媒體進行資源的整合。其次在教學中多媒體的畫面紛繁復雜，學生們感覺進了大觀園一樣，新奇，應注意教學的重要性，不能讓學生思維混亂。最后課堂展示的目的是學生能夠熟練運用所學知識而不是讓學生去記住畫面，所以在教學中要注意重點的及時引導與呈