1、全文共節，前三小節轉折、條件關系的句子表明小草雖渺小卻為天地間獻一點綠色，作一絲奉獻，而且向大自然的索取很少。朗讀這三小節時，前半句的聲調要抑，讀出小草自責的心情；后半句的聲調要揚，表達出小草的奉獻精神。第四到第六小節描繪了小草在防洪、固沙及美化環境方面的貢獻。第七小節描繪了小草蓬勃的生命力，要用堅定的語氣來讀，表現出小草的自豪和生機勃勃。

　　2、在講授四、五小節時，學生對小草“防風、固沙”的貢獻認識不足，感受不深。教師應該結合實例，對小草的這些作用適當介紹一番。

　　3、在教學過程中，學生在自主學習，討論、匯報時，基礎差些的同學，進入討論角色有一定難度，更不懂什么是自主學習，回答問題不全面等等。這方面，在以后的教學中，要多加培養。應將后進生合理分配到各組，實現優秀生帶后進生的自學模式。生讓學生從不懂向懂一些去轉變，然后懂得更多，一步步走向發展。

　　4、課堂紀律的把握，有待以后進一步實踐、總結、加強、改進。