課文《徐悲鴻勵志學畫》的教學反思范文

　　讀懂徐悲鴻怎樣“勵志學畫”，感悟徐悲鴻勤學苦練的精神，是學習本文的重點，在教學中，為了突出重點，真正感悟徐悲鴻的'為國勵志學畫的可貴精神，我采用以下兩個板塊來教學：

　　1．以“勵志”為主線

　　《徐悲鴻勵志學畫》是一篇寫人的文章，教學中我以“勵志”為主線，圍繞課文的關鍵語句“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人”來研讀課文。學生從課文中尋找徐悲鴻刻苦勤奮的詞句。從“每逢節假日”、“他畫呀畫呀”、“常?！?、“一整天”等詞語中體會徐悲鴻為了學畫，抓緊一切時間學習，從第六自然段中“小閣樓”、“一杯白開水”、“兩片面包”等詞中體會徐悲鴻為了學畫，寧愿過著清苦的生活，學生通過自主閱讀與討論，自讀自悟、潛心會文，領悟徐悲鴻為祖國勤學苦練的精神

　　2．以“外國學生的態度”為輔線

　　在教學中引導學生抓住外國留學生兩次對徐悲鴻的不同態度，進行比較閱讀，并分組進行朗讀，讓同學說說自己的感受，讓學生充分感受到徐悲鴻為國爭光的志向。

　　不足之處：

　　對“功夫不負有心人”和“有眼不識泰山”典故的理解，學生在表述時還是有點機械。

【課文《徐悲鴻勵志學畫》的教學反思范文】相關文章：

1.課文《徐悲鴻勵志學畫》教學反思范文

2.《徐悲鴻勵志學畫》的教學反思范文

3.《徐悲鴻勵志學畫》課文教學反思

4.課文《徐悲鴻勵志學畫》教學反思

5.《徐悲鴻勵志學畫》的教學反思

6.關于徐悲鴻勵志學畫的教學反思

7.徐悲鴻勵志學畫的教學反思

8.徐悲鴻勵志學畫的教學反思