《雪，下了》語(yǔ)文教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編精心整理的《雪，下了》語(yǔ)文教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有人說(shuō)，創(chuàng)新的語(yǔ)言都是在詩(shī)歌中誕生，到小說(shuō)里成熟，到劇本里衰老，在散文里死亡。這句話告訴我們?cè)姼璧恼Z(yǔ)言最具有創(chuàng)造力，沒(méi)有經(jīng)過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言洗煉，他的語(yǔ)言是粗糙的。
這節(jié)課的主要目標(biāo)是：讓孩子們初步感悟詩(shī)句是怎樣產(chǎn)生的？詩(shī)歌語(yǔ)言要綜合運(yùn)用擬人、比喻、夸張、排比等修辭方法，還要采用打破、重組、整合等蒙特奇手法，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生五種感覺(jué)的'訓(xùn)練，通感的運(yùn)用。如：在早晨的籬笆上/有一枚甜甜的紅太陽(yáng)。
這是一堂信息量非常大的語(yǔ)言訓(xùn)練課，也是綜合訓(xùn)練各項(xiàng)能力的語(yǔ)言實(shí)踐課，更是一堂追求詩(shī)意和諧、個(gè)性飛揚(yáng)的生命語(yǔ)文課！如：讓學(xué)生說(shuō)“一輪（）的圓月”，孩子們?cè)娨怙w揚(yáng)，極有創(chuàng)意地填上了：含笑、含淚、孤獨(dú)、凄涼、羞澀、冷漠、苦澀、甜潤(rùn)、令人牽腸掛肚……兒童的想象力是多么豐富奇妙，只要我們給它一個(gè)平臺(tái)，它就能靈動(dòng)翻飛。
早春季節(jié)的一場(chǎng)雪，讓孩子們歡呼，開(kāi)啟了他們?cè)姼鑴?chuàng)作的大門(mén)。張旭陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)出了這樣的詩(shī)歌：《雪，下了》20xx年的最后一場(chǎng)雪，悄無(wú)聲息地，熱烈奔放地，來(lái)到了這個(gè)世界……雪，下了，那美麗的六角精靈，扇動(dòng)著晶瑩的翅膀，緩緩地，慢慢地，就這樣落下了……雪，下了，成百上千的孩子，擁到操場(chǎng)上，跳啊，跑啊，笑啊，真的，好快樂(lè)呀……雪，下了，那神奇的精靈是冰涼的，可給我們的感覺(jué)，
卻是溫暖的。雪花，伴著我們一起飛揚(yáng)……雪，下了，真好……
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