七年級美術色彩美教學反思

　　以色彩教學為切入口，結合色彩的特殊情感、學生豐富的'情感、個性特點進行教學，既可以提高學生的對色彩的認知水平、運用水平，又可以豐富其情感，發展其個性。使這三者之間相互影響，相互促進，使學生各方面的素質得到提高，個性得到全面、充分、和諧地發展。

　　在教學中還要做到以下幾點：

　　1、加強引導學生主動去觀察、感受和欣賞色彩，建立對色彩的興趣和濃厚感情。

　　2、在欣賞圖片時，可以自由說一說你對圖片的看法。

　　3、引導學生觀察、感受和欣賞大自然中、生活中的色彩美。

　　生活和大自然是藝術創作的最好老師，“外師自造化”歷來為歷代畫家所重視。生活中和大自然本身蘊含著許多美，色彩美是其中之一。結合教材，引導學生主動去感受、發現生活中和大自然中所蘊藏的色彩美，可以使學生找到藝術創作的源泉，建立起主動觀察、感受、發現色彩美的濃厚興趣和喜愛之情。

【七年級美術色彩美教學反思】相關文章：

1.記錄色彩美術課件

2.《美術教學反思》教學反思

3.《對美術教學的反思》教學反思

4.春天的色彩美術教案設計

5.美術教學反思論文

6.美術工作教學反思

7.黑與白美術教學反思

8.民間美術教學反思