一年級數(shù)學(xué)《小兔請客》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、在實(shí)際情境中進(jìn)一步體會加減法的意義，能正確的進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法計算，發(fā)展解決問題的意識和能力。
2、認(rèn)識加減法算式中各部分的名稱和算式中的單位名稱。
3、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出相關(guān)的加減法問題；通過動手操作、合作交流等方式讓學(xué)生經(jīng)歷探索計算方法的過程，體會計算方法的多樣性。
4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn): 掌握整十?dāng)?shù)相加減的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒、計數(shù)器等
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：在上課之前我們先來玩?zhèn)€"搶答比賽"，看誰反應(yīng)得最快，聲音最洪亮。
1、30里面有（ ）個十 （ ）個十是5０
2、3個十和2個十合起來是（ ）個十
二、創(chuàng)設(shè)情境
今天是小兔子的生日，她請了幾個好朋友來參加她的生日宴會。我們一起去看看小兔子都請了誰吧。（板書課題：小兔請客）
三、探究與體驗
1、師：瞧，小兔邀請了哪幾個好朋友？
（出示主題圖1）
客人們到了，小兔子先端來了3盤果子，聰明的小猴悄悄數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)每盤都是10個果子。細(xì)心的小兔子擔(dān)心果子不夠吃，就又端來了2盤。現(xiàn)在，老師可要考考大家了，看看誰聽得最認(rèn)真，看得最仔細(xì)。
2、你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)果子的數(shù)學(xué)信息呢？
（小兔先端來了3盤果子，又端來了2盤果子）
（每盤有10個果子）
（小兔先端來的果子是30個）
（小兔后端來的'果子是20個）
3、你能根據(jù)我們得到的這些信息提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？
（小兔一共端來多少盤果子？）
（一共有多少個果子？）
4、大家可真棒吶！
那這節(jié)課我們先來解決xx提出的問題（一共有多少個果子？）
你們會解決這個問題嗎？這個問題怎樣列算式呢？
匯報：（ 30+20= ？）
5、你是怎么算出得數(shù)的呢？
（用小棒，每捆10根小棒，先拿來3捆，再拿來2捆，一共是5捆，就是50）
（用計數(shù)器，先在十位上拔3個珠子，表示30，再在十位上拔2個珠子，表示20，合在一起有5個珠子就是50）
（用組成，30就是3個十，20就是2個十，3個十加上2個十就是5個十，就是50）
（把十位上的數(shù)相加，3+2=5，那30+20=50）
（直接口算）
師：你們真聰明！想出了這么多的計算方法。現(xiàn)在誰來說說算式中每個數(shù)字表示的意義呢？
學(xué)生匯報：30表示原來有30個果子。
20表示小兔又端來了20個果子。
50表示一共有50個果子。
師：在加法算式中，每個數(shù)除了有它表示的意義以外，還有自己的名稱。我們把 “+”兩邊的數(shù)字叫做加數(shù)，把算出的得數(shù)叫做和。（“=”后面的得數(shù)叫做和）
在30+20=50中，30叫加數(shù)，20也叫加數(shù)，50叫和。
（邊說邊板書）
6、老師要接著講故事了：忽然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢？他靈機(jī)一動，在盤子里打了一個滾。怎么著，大家瞧一瞧，（出示主題圖2）他把一盤的果子全扎走了。（提示：一盤的果子有幾個呢？）
然后他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。同學(xué)們，現(xiàn)在你又得到了哪些有關(guān)果子的數(shù)學(xué)信息呢？
（原來有50個果子，被小刺猥扎走了10個）
你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？
（還剩下多少個果子？）
怎樣解決這個問題呢？
7、同桌合作交流，用自己喜歡的方式來解決這個問題 。
（1）學(xué)生討論，互相交流。
（2）學(xué)生匯報。
（3）說說每個數(shù)表示的意義．
師：在減法算式中，每個數(shù)字也都有自己的名稱，我們把“-”前面的數(shù)叫做被減數(shù)，“-”后面的數(shù)叫做減數(shù)，計算的結(jié)果叫做差。
8、誰來說說50—10=40每個數(shù)字的名稱？
（學(xué)生匯報）
小結(jié)：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，今天我們學(xué)習(xí)的這兩個算式中的數(shù)都是整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)相加減的計算方法很多，老師也有一個簡單快捷的方法，只要把十位上的數(shù)相加減，結(jié)果寫在十位上，個位的0寫上就可以了，感興趣的同學(xué)可以試一試。
四、實(shí)踐與應(yīng)用
練習(xí)鞏固
五、課堂總結(jié)
你學(xué)到了什么？
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