《小小搬運工》教學反思

　　結合此次創造性活動，我設計了《小小搬運工》這節體育活動，起初對于用大紙箱進行體育游戲還是模棱兩可。有次“建筑天地”看到孩子們在用牛奶箱搭建房子，發現它的身上有個神奇的寶貝，就是每個牛奶箱上都有一個手拎的白色搭扣，于是我就決定用牛奶箱做“旅行箱”還是挺合適的。剛開始我給活動的名稱是“小小旅行家”，可是當我在試教后發現根據內容又不貼切，最后改名叫“小小搬運工”。

　　在試教時，原本我開始部分是寶貝們跟著老師一起做熱身活動，然后每個寶貝自主選擇喜歡的“旅行箱”，一起出發去旅游，然后遇到翻車的大貨車，需要幫助，利用手上的“旅行箱” 設計障礙，把它們鋪成大小的石塊路。最初我設計的情境是突然下雨，用：旅行箱“頂在頭上遮雨然后到一旁躲雨，隨著太陽出現，把“旅行箱”放在太陽底下曬曬，直接可以把牛奶箱放在地上，鋪成不規則的石塊路。可是這個情境有點失真，明明是晴天怎么可能一會兒又下雨，顯得有點突兀，我也有想過手上貼上太陽和烏云的圖片讓寶貝們直觀了解天氣變化又覺得這樣準備的道具過多了，變得更加繁瑣。最終決定直接以太累為由讓寶貝們放下“旅行箱”，可是當我要求寶貝們放下“旅行箱”指引寶貝們到另外一塊場地時，有的寶寶會跑過去找到“旅行箱“隨身攜帶，導致我這個石塊路障礙設計失敗，只得進行部分引導，讓孩子們按照我的設計思路進行游戲。當寶貝們過完石塊路后，直接來到”貨物“身邊，自己已經忙著搬運活動，不在意我在一旁的.動作指導，而且這些貨物寶貝們一眼就能明了怎樣去搬運，無需我的多余解釋，最后大家一起合作抬著、拉著、搬著貨物運上貨車，雖然此次只有16人上課，可是準備的“貨物”數量顯然有些少，沒一會兒就搬運結束了，這節課上的運動量太少，沒有起到鍛煉的作用，那么最后我的結束部分，讓寶貝們坐著休息做放松活動顯得太牽強。

　　試教后我把游戲部分改成了：首先想各種辦法過石塊路，有跳、跨、繞，然后過小河(用牛奶箱鏈接，簡單畫上波浪線表示河水)，然后把莫斯利安酸奶盒拼成一塊草坪，由于盒子本身就是綠色的，沒無需再裝飾，保留原貌。然后增加貨物的數量，讓“貨車”離貨物的距離稍遠些，讓寶貝們反復多搬運幾次，這樣既讓他們的運動量充足，也讓他們能夠更加充分的體驗游戲的樂趣。最后結束沒有熱身環節，直接請一名寶貝做貨車司機，直接開車離開場地，其他寶貝跟在一旁幫著推，一起合作把貨物送到工廠，自然結束。

　　這節活動下來，寶貝們還是比較開心的，能夠自主選擇喜歡的方法過障礙，而且學會合作完成任務，在設計活動時要以孩子的興趣為主，這樣的活動不但孩子喜歡，老師組織的也會非常有序。

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