卷炮仗教學反思

　　歌曲“卷炮仗”是一首節奏平穩、結構工整的游戲歌曲，看看下面的卷炮仗教學反思吧！

　　卷炮仗教學反思【1】

　　歌曲《卷炮仗》節奏歡快明朗，結構清晰工整，歌詞明確易記，再加上有趣的內容和最后燃放鞭炮的“嘭~啪”，是一首幼兒很容易以游戲的形式參與進去的歌曲。本活動的目標就是在熟悉歌曲的基礎上學習跟隨音樂學習控制行進走，在“卷炮仗”的時候隨音樂配合不同的舞步協調、自然的行進，并且會與同伴合作走螺旋形。

　　活動中舞步的學習對于幼兒來說并不是很難，活動的難點在于幼兒要和同伴合作走螺旋形，并把螺旋形越繞越緊。由于之前的線描畫，幼兒對于螺旋形并不陌生，但是要讓幼兒與同伴合作走出螺旋形還是有一定難度的，這需要幼兒對螺旋結構有更加直觀的認識。在本次音樂活動之前，幼兒有過手工卷炮仗的經驗，因此在活動第一環節認識炮仗的螺旋形時，孩子們很快就掌握了螺旋形的特征：螺旋形的一端不會與原來的圓形重疊在一起。對于卷炮仗的過程，幼兒也有了比較完整的認識。因此在學唱歌曲的時候，幼兒對于歌詞和旋律都很快掌握了。在學會歌曲的基礎上，我開始引導幼兒為歌曲配上相應的動作，如走、小跑步、踏跳步等等，幼兒對歌曲的節奏已經非常了解，很容易為相應的句子配上了合適的動作，經過幼兒的練習，幼兒對于跑跳的動作掌握的非常好，能很好的跟著音樂的節奏，幼兒對于踏跳步的掌握似乎有所欠缺，經常會跟不上音樂的節奏。在配好動作后，幼兒開始嘗試帶著動作走螺旋形“卷炮仗”。為了讓幼兒明確“卷炮仗”的過程，我告訴他們現在他們變成了一張連在一起的紙，必須要一個跟著一個向前進，而且負責帶領隊伍前進的一頭不能跟隊伍重疊，只能貼著隊伍往里旋轉。第一次游戲，在作為領頭炮仗，帶領幼兒感受炮仗“卷”的過程，孩子們非常投入，“卷”的非常成功。接著，教師退出炮仗，成為點燃炮仗的人，由幼兒自己完成螺旋形向前行進的過程，經過了幾次游戲，幼兒基本掌握了行進的方法。

　　由于卷好的炮仗最后會被點燃，隨著“嘭～啪”的聲音爆炸，這對于幼兒來說是一種釋放，幼兒非常喜歡這個游戲，在游戲過程中表現的非常積極，幼兒之間還互相提醒該如何前進。但是每次游戲，隨著離爆炸越來越近，幼兒就非常興奮，以至于忽略對音樂的把握，而出現擁擠、散亂的情形。可見幼兒在游戲中還是只是把自己當成一個獨立的個體參與游戲，而并沒有配合集體，作為集體的一份子完成游戲的意識。或許這對于中班上學期的幼兒來說本身就是不太可能達到的要求。回顧整個活動的過程，我似乎過于強調幼兒正確地按螺旋形前進，整個活動過程有點敢，而在一個課時的活動中要完成這么多事情對于幼兒來說也稍有難度，游戲過程的熟練和完善可以在今后的延伸活動中繼續進行，稍稍的放慢腳步，也許會有另一番收獲。

　　卷炮仗教學反思【2】

　　歌詞明確、易記，孩子動作參與性強，非常適合幼兒邊唱邊玩。因此，我們是把體育與音樂相結合來設計的這個活動。

　　首先，讓孩子根據自己已有的生活經驗先談談放鞭炮是怎樣的，然后說說卷炮仗的方法。因為平時的體育活動中，孩子對螺旋隊形并不是很熟悉，即使有這類似的隊形但絕大多數孩子是盲目跟從的，那第一個難題就是要通過探索先理解螺旋線的原理，在理解這一原理后再來學習用動作表現螺旋形隊形，我覺得會起到事半功倍的效果。這一活動最終的目標是由體育活動變成音樂活動，那如何在理解音樂特點的前提下，用卷炮仗動作表現音樂，是孩子學習的第二個難點。如何解決這兩個問題，是這個活動的關鍵。

　　用卷炮仗的動作和音樂來玩游戲，是孩子們很有興趣的活動方式。在老師的帶領下，孩子隨著音樂，感受音樂的基本節奏，然后把歌詞帶入到節奏中來學唱，這種效果是很不錯的。《卷炮仗》的音樂旋律節奏平穩，行進感較強，他們很快就把握住了旋律的基本節奏。如何讓孩子很直觀的了解螺旋形，我選擇把自己當成一塊“毛巾”需要孩子來吧我擰干，兩手張開，一邊一個孩子來“擰”，讓他們看看我的側面手臂和手掌是呈什么樣的狀態。接著，讓每個孩子都試著幫旁邊的好朋友“擰毛巾”。然后再向他們提出，現在我們站起來一起來玩卷炮仗的游戲。

　　為了讓孩子有一個逐步熟悉音樂的過程，在開始的.時候先一邊唱歌一邊和他們玩。再基本熟悉這個游戲后，隨著鋼琴伴奏我們一起唱起了歌，在歌聲中一步一步地卷成了一個緊緊的大炮仗。最后，隨著“嘭”的一聲巨響，我們的“大炮仗”點燃了。

　　卷炮仗是孩子們很喜歡的音樂游戲，它采用了集體合作走螺旋隊形的方式來表現炮仗的外形特點。其實在“卷”的過程中，老師會不停地提示他們：“手拉好，一個跟著一個，卷緊一點。”但隨著炮仗越卷越大，他們的情緒也會越來越高漲，這時螺旋隊形就很容易出現擁擠、碰撞、隊形散亂的現象。我認為主要是在游戲的過程中孩子還只是把自己作為一個獨立的個體參與游戲，要想將炮仗“卷”成功只有真正理解這個游戲是靠大家的合作來進行的才行。

　　體育活動與音樂活動的結合，讓孩子在娛樂的同時還能有一定的科學知識進行指導，在娛樂中學習，才能使游戲玩得更加豐富精彩。

　　卷炮仗教學反思【3】

　　《卷炮仗》是一個非常好玩的音樂游戲，在這個活動中主要讓幼兒學習控制行進走，在“卷炮仗”的時候隨音樂配合不同的舞步協調、自然的進行，并且會與同伴合作走螺旋形。我先在黑板上用粉筆畫出了螺旋形狀，引導幼兒認識螺旋形狀，知道螺旋形的一端是不會與原來的圈重疊在一起的，再請幾個小朋友示范怎樣卷成螺旋形狀。在第二個環節學唱歌曲的時候，我會著重引導幼兒注意“卷呀卷呀  卷呀卷呀”這一句時的重復性和它節奏變化的規律。這首歌曲內容比較簡單，記憶起來并不困難，因此，小朋友學得比較快。在學會歌曲的基礎上，引導幼兒配上相應的動作，如：手拉手走的動作、小跑步、踏跳步等，前兩個動作幼兒不用花太多時間，而對于踏跳步幼兒掌握得不是很好，做起來動作不夠協調。

　　幼兒對于《卷炮仗》游戲十分感興趣，能積極地參與到游戲中，而且在游戲時也都能夠邊唱歌邊進行游戲，游戲前我著重地強調了安全方面，在老師的提醒與鼓勵下，幼兒基本能有意識的在游戲中注意保護好自己和同伴。在“卷”的過程中，我仍會不停地提醒他們：“手拉好，一個跟著一個，卷緊一點。”但隨著炮仗越卷越大，他們的情緒也會越來越高漲，這時螺旋隊形就很容易出現擁擠、碰撞、隊形散亂的現象。我認為主要是在游戲的過程中孩子還只是把自己作為一個獨立的個體參與游戲，要想將炮仗“卷”成功只有真正理解這個游戲是靠大家的合作來進行的才行。

　　在整個活動中，小朋友都非常積極主動地參與，玩得非常地開心，活動結束后還不盡興，還想再玩。但也存在不足，在舞步和節奏上把握得還不是很好，在游戲時幼兒的節奏有些過快了，在以后的教學活動中還有待加強。

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