課文《ieüeer》教學反思范文

　　《ieüeer》上完后，我感覺學生的興趣非常高漲。整堂課，我感慨頗深，教起來很輕松，學生學得也輕松。教學中，我給予學生生動、有趣的語言環(huán)境，把學習拼音和發(fā)展語言有機結合起來。《課標》中指出“漢語拼音教學盡可能有趣味性、宜以活動和游戲為主”。為此，在授課過程中，我從實際出發(fā)，根據(jù)兒童天性好奇、好動的心理樂于模仿新鮮事物的特點。在學中玩，在玩中學，學得輕松，老師也教得輕松。

　　例如，將n和l以人物的形式出現(xiàn)在ppt上，我敘述說小n很淘氣，它在爬樹，于是孩子們的目光齊刷刷地盯著這棵樹，嘴快的'孩子忍不住問這是什么樹，有一部分孩子通過預習，或者見到過，會說出這是椰樹。一方面，可以讓孩子多認識一種植物，另一方面自然而然地引出復韻母ie來，也引出了ie的讀音。然后我范讀、學生開小火車讀，糾正個別發(fā)不到位孩子的音。

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