體能教學(xué)反思范文

　　學(xué)生的體能鍛煉是體育課中一個重要的教學(xué)點，通過對體能的訓(xùn)練，提高自身體質(zhì)，而教師對體能教學(xué)的反思更是能起到一種增進(jìn)教學(xué)能力的作文，下面小編為大家挑選的三篇體能教學(xué)反思范文，我們一起來看看吧！

體能教學(xué)反思范文【1】

　　本學(xué)期我園的教學(xué)科研課題是—體能活動的開展，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)制定的要求，我設(shè)計了一節(jié)大班體育游戲活動《古堡探險》。

活動分為三大部分：

一、開始部分

　　開始部分是一個熱身活動，由老師的談話激發(fā)孩子們?nèi)ス疟ふ覍毼锏挠瓿鲞\動身體練好本領(lǐng)的要求。

二、重點部分

　　活動以竹梯為主要游戲材料，我設(shè)計了活動由易到難逐步提升孩子的能力。

　　首先梯子是平放在地上，引導(dǎo)孩子們大膽想象，并嘗試用不同的方法通過梯子;然后提高難度，在梯子的一頭下面加上大積木，使梯子變成一個小斜坡，再次鼓勵孩子們大膽嘗試用不同的方法通過梯子;最后是把整把梯子升高60公分，讓孩子們嘗試用不同的方法通過梯子。

　　在這個練習(xí)過程當(dāng)中，膽子大的孩子們情緒越來越高漲，都很積極開動腦筋去嘗試自己的想法，并為自己的想法得到驗證而高興不已，而一些膽小的孩子通過老師在旁的鼓勵和協(xié)助，膽量也得到了很好的鍛煉，一些動作不太協(xié)調(diào)的孩子也變得越加靈活。

　　當(dāng)孩子們嘗試到游戲的樂趣時，我與孩子們一起總結(jié)了他們的玩法，然后提出了古堡探險的要求和規(guī)則，把整個游戲活動推向了高潮。

三、結(jié)束部分

　　讓孩子們把尋到的“寶物”拆開與同伴們一起分享，讓孩子們的感受到成功的喜悅。

　　本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。

　　幼兒對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲特別感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中不斷尋找不同的新玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒高漲，我能照顧到每個幼兒的想法，每個幼兒都可以按自己的想法去玩，滿足了孩子們好玩、好動、好奇的想法。

　　我還鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法，又激發(fā)了他們的探究欲望。

　　通過本次活動，幼兒不但在活動技能上有了提高，而且在整個活動過程中勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助，培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)，這是最大的成功。

體能教學(xué)反思范文【2】

　　體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。

　　體育教學(xué)的目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展。

　　學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括： 田徑、體操、球類、武術(shù)等;對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服 困難，勇敢頑強的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。

一、學(xué)生對體育運動的興趣對體育教學(xué)的作用。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助，興趣在教學(xué)中是不可缺少的。

　　從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向， 按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。

　　對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。

　　對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。

　　這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。

　　因此，直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合是提高 學(xué)習(xí)效果的重要條件。

　　在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動作。

　　當(dāng)教師布置練習(xí)時，他們會一絲不茍、認(rèn)真刻苦，勇敢頑強地完成。

　　當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時，上課時會出現(xiàn)心不在 焉，做教師布置練習(xí)時，會出現(xiàn)不在乎、隨便。

　　這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。

　　學(xué)生參加體育運動有興趣無興趣，直接影響他們從事體育運動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強身體素質(zhì)，提高健康水平和運動水平。

二、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素

1.教學(xué)內(nèi)容

　　新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的'好奇心，注意的事物易引起興趣，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。

　　激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。

　　課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　對符合本人能力水平的活動容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。

　　學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。

　　教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運動的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項目，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用。