抓住時機放手讓孩子去寫的教學反思

　　小學語文第三冊，第二課＜海洋鄉歌＞讀起來瑯瑯上口。不僅寫出了水鄉的特點，而且把水鄉的美表達地淋漓盡致，深受學生的喜愛。在學生深入理解課文之后，我隨機引導孩子們對自己家鄉的熱愛之情，讓他們夸夸我們的'家鄉怎么美，孩子們有感而發，有的夸我們新城干凈衛生，綠樹成蔭，鮮花朵朵，有的夸我們家鄉特產豐富，瓜果蔬菜應有盡有。此時，我又提出更高要求：你們能不能仿照文中的格式來夸夸我們的家鄉呢？我以為這下孩子們可能被難住了，所以讓他們小組合作，共同研究，沒想到他們你一言，我一語，居然把我們的家鄉夸得有聲有色，下面是幾首寫得比較好的，讓我們來一起欣賞一下。

　　（1）家鄉什么花多？（任昊）

　　（2）家鄉什么多？（孟維宇）

　　花多 花生多

　　十朵花，萬朵花 東一片，西一片

　　房前屋后全是花 東南西北無數片

　　新城環境頂呱呱 多得一眼望不到邊

　　（3）家鄉什么多（蔡宏雨）

　　（4）家鄉什么多？（王惜嬌）

　　草坪多 樹多

　　這一片，那一片 千棵樹，萬棵樹。

　　東南西北千萬片 樹木一棵連一棵

　　出門就能把草看 保護樹木環境好

　　（5）家鄉什么多？（陳雨心）

　　花多

　　千朵花，萬朵花。

　　花兒一朵連一朵

　　五顏六色滿山坡。

　　家鄉什么多？

　　樹多，

　　千棵樹，萬棵樹

　　大樹小樹有無數

　　空氣全*它維護。

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