最新的一年級數(shù)學教學反思

　　1、 指導用多種形式讓學生數(shù)畫中的人或物，一幅幅生活的畫面都是學生 熟知的，學生在這樣的場景中，不但愿意學，喜歡去學，同時也對數(shù)學來源于生活、應用于生活所感知，培養(yǎng)了學生初步的數(shù)學應用知識。

　　2、 發(fā)揮了學生的主體能動性，培養(yǎng)了學生合作學習的.意識和能力，課堂 學習中，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)校園中的人或物的數(shù)量，自己去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)，所有這些活動不但讓學生學會了知識，更重要的是讓學生參與新知識的建構中，掌握了學習知識的方法。

　　3、 給學生合作交流的機會，鼓勵學生采用自己喜歡的數(shù)數(shù)方法，引導學

　　生按從上往下數(shù)或從左往右數(shù)的規(guī)律數(shù)數(shù)，不但突出了重點，突破了難點，更重要的是學生的注意力高度集中，學習情緒高漲。

　　4、 這節(jié)課也有不足，一年級學生好動、坐不住，需要不斷組織課堂紀律， 這樣就影響了課堂效果。今后在教學中要不斷反思、總結，進而提高自己。

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