繩子游戲《水果豐收了》幼兒教學(xué)活動反思

　　繩子游戲《水果豐收了》是我園的蘇州市級課題《農(nóng)家用具在體育活動中的開發(fā)利用的研究》繩子系列游戲中的一個，適用年齡段是小班。

　　在前一段時間里，幼兒已經(jīng)接觸過了幾個繩子游戲，對繩子游戲表現(xiàn)出了較高的興趣。在這節(jié)體育游戲中，我設(shè)計了這樣一個情節(jié)：果園里的水果豐收了，需要我們小朋友去幫忙摘回來。去的時候要走過一條小路，然后在樹上摘下一個水果，然后跑回來。在設(shè)計時我注意到了幾點(diǎn)：

　　1、充分利用農(nóng)家用品及教具來激發(fā)孩子游戲的興趣。

　　我做了三棵果樹，上面掛滿了三種不同的水果：蘋果、梨、桔子，放在終點(diǎn)處，在起點(diǎn)的不遠(yuǎn)處用草繩圍了兩條小路。這樣的'活動場景深深吸引了幼兒，他們一看到水果就想把它們摘回來了。

　　2、運(yùn)動量的掌握，從實際出發(fā)，沒有長時間的等候、排隊，可稱“高密度、低強(qiáng)度”，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　幼兒在走過小路摘了水果，回來放在相應(yīng)的籃子里后，馬上還可以繼續(xù)去摘水果，避免了長時間的等待。

　　3、活動中我充分照顧到幼兒的個別差異，在活動材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

　　如：在水果的高度上注意了不同的高度，讓能力強(qiáng)的幼兒摘高一點(diǎn)的水果，能力弱的摘低一點(diǎn)的水果；在水果的數(shù)量上注意提供足夠數(shù)量的水果，這樣可以讓能力強(qiáng)的幼兒多摘幾次，能力弱的幼兒少摘幾次。沒有對幼兒進(jìn)行“一刀切”，而是滿足幼兒的不同需要，使每個幼兒都能獲得成功的體驗，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　　4、游戲中還注意了幼兒的安全性。

　　我設(shè)計了兩種方案：一種是幼兒去的時候走小路，回來的時候走大路，另一種是去的時候走一條小路，回來的時候走另一條小路，游戲是兩種方案結(jié)合使用，避免了互相碰撞的可能。

　　總之，這個游戲活動，趣味性強(qiáng)，小朋友樂于投入其中。但也有不足之處：如在水果的投放上投放得太多了，以至于有的幼兒跑的次數(shù)太多，運(yùn)動量過大，玩得滿頭是汗。

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