二年級語文《春天里的發現》教學反思范文

　　1.這節課我首先播放歌曲《春天在哪里》，利用這首輕快動聽的兒童激發學生學習興趣，從而自然而然引入新課。緊接著引出課題《春天里的發現》，開頭簡潔明了。接下來，我通過出示四組春天的圖片讓學生觀察，并從中發現春天，讓學生接下來有話可說。在觀察圖畫之前以后觀察之后，我都提出了明確的`要求。在小組討論環節，我隨堂巡視并相機引導學生，可以說說自己看到的，聽到的，想到的……，最后派代表上臺說一說。學生說完后，師引導學生想想自己周圍環境的變化，并說一說。當學生發表了自己的看法后，我又播放了一遍歌曲《春天在哪里》給學生聽，讓學生在輕快的歌曲中展開寫話，既調動了氣氛又加深了學生的感受，這樣，學生通過看、說、聽、寫更加深刻地體會到春天之美，自然流露出對春天的喜愛之情。總的來說，我認為本節課，我的教學思路非常清晰，重難點突出，課件設計符合要求。

　　2.不足之處:雖然設計重難點突出，但總感覺設計模式有點單調，太知識化，缺少了一二年級課堂應有的活力，也許這就是為什么剛開始學生興致高昂，而后來氣氛平淡的原因。在今后的教學我要揚長避短，對存在的問題要改正，爭取不斷提高自身的業務水平。

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