在本節課的教學最重要的就是引導學生結合音樂參與的音樂教學實踐活動，例如：用動作來表現所聽到的音樂；在小組編排兩個八拍動作的基礎上，配合、參與、設計進行小組比賽；結合體育運用的特點來設計合適的肢體動作等等這些活動都需要同學們熱情、主動、積極地參與。但是八年級的孩子，有的還是有些羞于在同班同學面前來表現自己，對自己擅長的動作設計還是羞于表達。這時，就體現了師生之間良好的互動關系和輕松、和諧、開放的.課堂氛圍。如果孩子們在寬松、鼓勵的環境下，他們會更愿意表達自己、展示自己，把自己最光彩的一面展現給大家看，相反，如果課堂過于緊張和嚴厲，則孩子們會封閉自己，到那時，就只有老師自己一個人唱獨角戲的份了！ 所以通過這節課，我進行了深刻的反思，如何營造一個輕松、和諧的音樂課堂，除了音樂教師要有扎實的教學基本功意外，教師還應具有良好的人格魅力。如何讓孩子們喜愛音樂課、喜歡自己的音樂老師、喜歡音樂作品，這都是我們教師應當重視的問題。今后，我也會盡自己的努力，讓孩子們熱愛音樂、熱愛作品同時也熱愛生活。

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