導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是小編整理關(guān)于亡羊補牢的教學反思，以供參考。
我和三B班的孩子一起將《亡羊補牢》這節(jié)課呈現(xiàn)在大家的面前，教學結(jié)束后，靜下心將授課的過程回顧了一遍又一遍，經(jīng)過反思我收獲了以下幾點：
一、 激趣導入，鼓勵質(zhì)疑。
《亡羊補牢》是一則寓言,內(nèi)容比較簡單,如何使學生一上課就有濃厚的興趣,調(diào)動他們學習的積極性呢？我根據(jù)三年級孩子的年齡特征和心理特征,在導入時讓學生們?nèi)プx一則文言文形式的寓言故事，孩子們通過文中的幾個字猜測到這則寓言是已經(jīng)學過的《守株待兔》。在這里我順勢告訴了孩子們寓言的特點是篇幅短小,語言凝練,常常蘊深刻哲理于淺顯語言和生動故事中。我告訴孩子們這則寓言出自《戰(zhàn)國策》，引出了今天要學習的另一則寓言《亡羊補牢》。這樣的導入，不但激發(fā)了孩子們學習寓言故事的興趣，同時也推薦給孩子們《戰(zhàn)國策》這部國學經(jīng)典。
在引出課題后，我鼓勵孩子們大膽地去質(zhì)疑，讓他們?nèi)ゲ孪霝槭裁磿巴鲅颉薄?結(jié)合學生提的問題，引導學生去自主讀文。
二、理解字義，形式多樣。
學習詞語，理解字義，對于孩子們來說是件枯燥乏味的事。我在這節(jié)課中采用了多種方式讓孩子們?nèi)ダ斫庾至x。例如簡單的“則”的.意思，我就讓孩子們直接回答，并加以表揚以提高他們的學習積極性。而有的詞語比較有意思，我就為孩子們創(chuàng)設(shè)一個主動感悟自主選擇的機會，促成他們的個性發(fā)展。例如學習“窟窿”一詞時,我想如果由老師直接講出意思來,學生的印象就不會太深刻。于是我先讓孩子從部首“穴”了解“窟窿”就是洞。然后然給孩子們用手勢來表示“窟窿”，孩子們互相討論著,都在比劃著。這時一對孩子發(fā)生了爭執(zhí)，男孩比劃了一個拳頭大小的洞，女孩不同意，比劃出了更大的洞。其他孩子面對這樣的狀況，都七嘴八舌地議論開了。我問孩子們：“大家為什么覺得洞有這么大呢？說說你的理由。”一個學生激動地站起來，說道：“他的洞太小了，狼不可能鉆進去，應(yīng)該是這樣大的洞，因為狼得從這樣大的洞里鉆進去，最后才可以叼走羊啊！”整個過程, 孩子們非常認真和執(zhí)著。
通過他們的自感自悟,得出了本課的 “窟窿”是能鉆得過一只狼和一只羊的大洞。當他們得到我的肯定后,臉上都露出了高興的笑容。多可愛的孩子！就這樣，枯燥的學習詞語，也變得精彩紛呈了！
三、練習說話，培養(yǎng)語感。
這則寓言雖然短小，但是讀起來也特別有意思。在學習第一自然段時，孩子們說出了亡羊和補牢的因果關(guān)系，我就讓他們練習用“因為??所以”和“之所以??是因為”來說話，體會漢語的特別之處。在指導朗讀方面，我注重讓孩子們先體會感悟，再朗讀。養(yǎng)羊人有兩次丟羊的經(jīng)過。第一次他是滿不在乎，街坊勸說的話，他沒當回事；第二次他很后悔，覺得應(yīng)該按照街坊說的去做，并立即動手將羊圈修補得結(jié)結(jié)實實。指導朗讀時，我引導學生抓住養(yǎng)羊人對兩次丟羊的不同反應(yīng)來練習朗讀。我先讓孩子們說說養(yǎng)羊人的心情，再讓孩子們自讀、分角色讀、比賽讀，通過反復(fù)地讀，達到理解寓言含義的目的。
四、聯(lián)系實際，理解寓意。
孩子們通過學習都能明白這則寓言要告訴我們的道理，那如何讓他們印象更加深刻呢？我通過講述自己的一件牙疼及時醫(yī)治的事情給他們起了個頭，這下話匣子打開了，孩子們紛紛說出自己在生活中自己遇到的，聽到的，看到的這類“亡羊補牢”的事情。這樣在學生充分理解課文，理解寓意的基礎(chǔ)上，讓學生聯(lián)系實際生活談感受，使學生真正受益。
五、授之以漁，掌握方法。
俗話說：“授之以魚不如授之以漁。”在課堂的最后，我總結(jié)了學習寓言故事的方法，希望孩子們能用這樣的學習方法自己去解讀更多的寓言故事，明白更多的人生道理。
不足之處：
1、新課標指出：文本的內(nèi)涵非常豐富，學生對文本的反應(yīng)往往是多元的，因此教師在教學中要尊重學生的獨特體驗。然而，準備這堂課的時間比較倉促，我僅僅解讀了文本的表面，沒有去挖掘出更深的東西。例如在后面的課堂中有位老師提出了這樣的問題：狼是怎么想的？我備課只備了自己看到的東西，而沒有進行深思。
2、自主學習，小組合作的時間不充分。很多孩子為了完成課堂練習，沒有好好地去品讀課文。
3、課堂語言還不夠精煉，沒有放手讓孩子們?nèi)フf，總覺得還是自己在引導著孩子上課。 這幾點都是我在今后的教學要注意和深思的。
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