課前反思:課程標準要求學生能描述兩棲動物的生殖和發育過程。
課中反思之一:學生通過自己的親身實踐和所聞,借助掛圖(或教材插圖),可以歸納出青蛙的生殖和發育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,并采用與家蠶比較的方法,得出其生殖和發育的特點是完全變態發育。
課中反思之二:在昆蟲的變態發育有“幼蟲”和“成蟲”兩個階段,青蛙的'變態發育有“幼蛙”和“成蛙”兩個階段,對于動物而言可統稱為“幼體”與“成體”,這樣有利于學生簡單而清晰地掌握這些名稱。
課后反思:兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行,幼體要經過變態發育才能上陸地生活,因而兩棲動物對環境的依賴性很大。隨著水污染的加劇和環境的惡化,兩棲動物的種類已十分有限,僅存有尾目、無尾目、蚓蠑目4000余種。介紹兩棲動物和環境的關系,可以對學生滲透環境保護教育。 為您提供優質資源!
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