《數量詞》是一篇讀來瑯瑯上口的課文，它集中向小朋友介紹了一些常用的數量詞，如：一條、一塊、一件、一頂等。本課中除了讓學生了解數量詞外，還要進行生字教學和課文朗讀教學。作為組內的領先課，我主要采用了以下教學手段進行教學的：

　　一、以舊帶新。 先讓學生讀《水**的孩子》一課中的有關語句，然后告訴學生句子中的“一朵、一條、一團”等就是數量詞。這樣利用以前學過的數量詞引出新課，以舊帶新，達到溫故知新的目的。

　　二、充分利用多媒體，給學生大量的圖片，使學生運用多媒體更自如。精心挑選了與課文內容相關的圖片，并加入貼近小朋友生活的人物和情節，將課文中原本獨立的、毫無關聯的句子緊密聯系起來，將枯燥的文字變得生動有趣，構成一個鮮活的畫面，呈現在學生眼前，吸引學生的注意，提高學生學習的積極性，輕松、快速地記憶課文內容。另外，還讓學生根據所給的圖片進行說話訓練。如：天上有 。

　　三、多種識字法相結合：識字作為主要任務之一，我根據課文內容，進行了兩次集中識字，第一次以我講為主，著重教授了兩個多音字“數”和“量”；第二次以學生小組合作識字為主，識記“瓶、杯、茶、包、奶”這幾個生字。識字教學中我努力幫助學生突破難點，揭示規律，如：形聲字“瓶”、“奶”，“茶”的“草字頭”、“杯”的“木字旁”，還讓他們說說知道的相同部首的字，從而對所學知識進行歸納梳理，便于學生記憶。