美術(shù)是最具有感染力的藝術(shù)形式，小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)旨在通過引導(dǎo)學(xué)生參與各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的感悟，表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

　　小學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)的渴望與追求是與生俱來的。從他們的認(rèn)知水平來看來美術(shù)活動(dòng)就是他們觀察生活，表現(xiàn)感受的一個(gè)重要途徑。上課前讓學(xué)生收集有關(guān)花的知識(shí)，感受與自然生態(tài)，互動(dòng)的樂趣；同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并創(chuàng)造美的形象來表現(xiàn)生活。

　　新課程中，課堂設(shè)置一切以學(xué)生為主，通過學(xué)習(xí)《茂密的花》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生很快進(jìn)入到畫面的表現(xiàn)意境中，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與美術(shù)實(shí)踐，同時(shí)注意學(xué)生個(gè)性特長的挖掘，讓學(xué)生運(yùn)用各種不同的表現(xiàn)形式來表達(dá)對(duì)茂密花的理解，構(gòu)建開放型的課堂，受到良好的效果。但也有一些不足，如：評(píng)價(jià)方式不夠豐富，忽視了個(gè)別較差的學(xué)生，因此，今后在教學(xué)中還要更突出學(xué)生的“學(xué)”，達(dá)到更好地培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)實(shí)踐能力，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性。