習作3要求寫一則體育新聞報道，我是這樣教學的：

　　一、朗讀范文，初步感知。

　　這是一篇新聞報道，其形式和語言都是學生不太熟悉的，我先讓學生朗讀范文，在朗讀時注意觀察題目，體會文章的內容。讀后學生交流，總結出這樣幾點：題目要突出報道的最重要的內容，可以分兩行寫；在開頭要交待事情的時間地點人物比賽結果；在寫作中注意不要使用第一人稱、不要進行詳細地描寫、不要出現對話。

　　二、擴充內容，加深印象。

　　有了初步的感知還不夠，還要讓學生多接觸一些新聞報道。我讓學生從報紙上找了幾則新聞報道，并認真讀了《口語交際和寫作指導中的》幾篇范文，學生在閱讀中加深了對新聞報道的印象，尤其是注意新聞報道的語言要簡練、概括，使用書面語。

　　三、提供素材，下筆寫作。

　　前不久，為了完成習作2，我帶領學生們開展了激烈的拔河比賽，這正好是一個很好的素材，于是，課上，學生們講述了拔河的人員、賽事、結果，一篇體育新聞報道就水到渠成了。