在《偉大的勝利》一課的教學中，我主要做到了以下幾點：

　　1、通過錄像讓學生更直觀地感受日本侵華給中國人民帶來的沉重災難，再輔以教師聲情并茂的激情演講，在很大程度上感染學生，把學生的注意力完全集中到課堂上，這樣就可以為整節課開了一個好頭。通過學生自己搜集查閱交流查到的資料，深層次認識中國人民經歷了八年頑強艱苦的抗日戰爭，終于戰勝了日本帝國主義，增強了學生愛國的信心，激發了學生奮發圖強的愛國志向。通過學生閱讀課文，活動交流，分析示意圖等，體現學生主體地位。遺忘就意味著背叛，只有牢記中國的近代史，牢記中國人民的斗爭史，才能更好地為社會主義現代化建設服務，激發學生的愛國主義情感。通過聯系現實，對課本內容作一下延伸，把歷史與現實，歷史與政治有機結合，充分發揮學生的積極性與主動性。

　　2、在課堂教學過程中，充分發揮學生的主體作用，發揮他們的能動性，通過他們的合作探究，明白“我”與國家的關系，從而體現新課程的理念。在教學中，我將充分利用各種課程資源，創造性的使用教材，并及時關注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現象，以便及時地、合理地調整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內容進行補充、拓展，盡可能地體現一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜愛的朋友。我在課堂中盡量運用多媒體教學手段，盡可能地創造愉快的學習氛圍來讓學生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。上網查資料，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。

　　3、針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。