全詩圍繞冰心奶奶對一株雖然微小卻充滿蓬勃生機的小黃花的由衷熱愛,擁優美清麗的語言描寫了小黃花的成長經歷,以及對春游小朋友的理解和殷殷叮囑：我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份！

　　冰心用擬人化的手法,將一株不起眼的植物寫成了一個孩子的形象,用純樸的感情,向她摯愛的孩子們提出更深一層的希望：小黃花葉和孩子們一樣，是大自然之子，以充滿生機的生命把春天裝扮得美麗多姿。因此，它理應和所有人一樣，享受春天的快樂，我們不應傷害它。

　　而課后提及的“冰心的愛心無處不在”正是學生感悟冰心的愛心的主要環節,要盡到學生探究比冰心奶奶的“博愛”之心。

　　我由春游的快樂轉入對小黃花的關注，學生們對他們忽略的小生靈更會多一些憐愛或愧疚。而孩子對小黃花的理解，又和冰心的理解發生了交俄碰撞，孩子們會由衷的欽佩冰心對小黃花的深入了解和喜愛創設傾聽意識，將學生帶入與作家對話、交流的閱讀心態中，并通過自己朗讀和教師范讀，從總體上把握文本的主要內容，體會到冰心對普通生命的愛。