昨天進行了青年之家青年老師的十分鐘片段說課比賽，上了后我感受很深，我還有很多要向有經驗的老師學習的地方。

　　我選擇了生命的甘露的活動二設計招貼畫進行教學，我收集了大量的圖片讓學生欣賞對比，比較的方法是美術的欣賞一種重要方法。出示被污染的水的圖片，對學生觸動很大。（問題探討：那這樣的現象到底是因為誰會引起的了？）我讓同學們在課堂上暢所欲言，談出自己對生活中所發現的一些現象的感覺。這個時候我應該多讓同學發言，但是由于我上課的經驗不夠，加上自己很緊張，就沒有把握好。

　　之后，我讓學生欣賞有關保護水資源的招貼畫及節約用水的招貼畫，討論交流每幅招貼畫、廣告的表現意義，特別對“如果你不珍惜水，那么最后一滴水就是你的眼淚”這幅進行了分析。在作品分析這一塊，應該讓同學們評析，我只能積極的引導他們，不能占了主導。

　　上完課后，認真聽取了張晴老師的指導，她細心的跟我們說了我們上課的問題，告訴我們應該怎么上，問題出在哪，怎么去解決，聽了后，受益匪淺，非常有這樣的機會去找到自己的不足，才能更好的提升自己。