大班音樂活動《柳樹姑娘》教學反思
身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班音樂活動《柳樹姑娘》教學反思,希望能夠幫助到大家。
本首歌曲是一首三拍子節奏的音樂。歌曲中前半部分旋律連貫、優美,后半部分旋律活潑、輕快。這首歌的歌詞和旋律,適合大班孩子演唱。
本班幼兒喜歡歌唱活動,大部分幼兒已經掌握了附點音符的唱法,能跟著節奏表演一些簡單的動作,結合春季這個季節資源,孩子們無時無刻不在感知春天美麗的氣息,積累了許多有關春天的經驗,柳樹之美就是其中之一。這為幼兒理解《柳樹姑娘》歌詞奠定了基礎。
為了調動孩子演唱的興趣,我在活動的開始,以謎語的形式朗讀兒歌,將歌詞作了修改,變為“有個姑娘,辮子長長,風兒一吹,甩進池塘,洗洗干凈,多么漂亮!”請孩子們猜一猜,謎語中說的是誰?有孩子猜是“長頭發的女孩”,也有孩子猜出是“柳樹”,我請他們分別說
第二環節,我先出示了各種柳樹的圖片,請他們來觀察柳樹的形態,讓他們對柳樹進行一下描述。幼兒的說法很多,有的幼兒說他看到柳樹發芽了;有的幼兒說看到柳樹的枝條很長的;有的幼兒還用手來比劃了一下柳樹是怎么樣在風里飄動的'……我通過幼兒的討論,最后
這時,我又提出疑問,什么是“甩”?為什么“風兒一吹,甩進池塘”?讓孩子們說
第三環節,通過對歌曲的欣賞,讓幼兒先感受《柳樹姑娘》這首歌旋律的美。在他們已經理解了歌詞后,我讓他們將謎語中的“有個姑娘”改成“柳樹姑娘”進行朗讀,接著,播放了歌曲錄音,并讓孩子跟著錄音進行演唱,很快,孩子們就初步學會了這首歌。
不過我發現幼兒較難唱出歌曲中的句首重音,教師以點頭和琴聲示意幼兒,幫助他們感知并唱出句首重音,感受三拍子歌曲強弱弱的特點。從而突出也順利突破了活動重點。歌曲中兩種不同的情緒變化幼兒能感覺出,不過唱到活潑歡快的幾句時,孩子們容易唱亂掉或拖長,所以在這幾句教師讓幼兒反復聆聽音樂,感受節奏的變化,再進行演唱。經過幼兒的多次練習后,幼兒基本能根據不同情緒變化進行演唱。
第四環節,幼兒掌握了歌曲以后,我引導幼兒用唱襯詞的方法,學習簡單的二聲部合唱。在教師的帶領下了解二聲部的演唱方法,學唱在每句最后一個字后面唱襯詞“啦啦啦”,并進行男女合作嘗試二聲部演唱。不過由于我班孩子第一次接觸二聲部合唱的方法,所以演唱中難免還是會出現不整齊的現象。針對這種現象教師用手勢進行指揮,幫助孩子們更直觀的感受兩個聲部,同時也使他們更好的學唱二聲部,順利解決了活動難點。
一節課下來,幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發了對柳樹的喜愛之情,也能夠體會到歌曲中的情感,培養了幼兒感受美、表現美的情趣。
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