先請同桌的同學一起編、記兒歌，然后在四人小組內交流兒歌。兒歌能夠幫助區別形近字母即可，方法不必強求一致。交流兒歌時，可以讓學生邊念兒歌邊做動作，輔助記憶，增強興趣。以下內容是小編為您精心整理的漢語拼音教學游戲，歡迎參考！

　　漢語拼音教學游戲篇一

　　【游戲一：兒歌誦讀】

　　目的：幫助學生記憶 j、q、x 的讀音與形狀。

　　準備：按照文中的示形表音圖編寫兒歌，“j、q、x，j、q、x，三個朋友在一起。蝴蝶飛來找小雞，七個氣球齊飛起。一刀兩刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。

　　方法：老師帶領學生一起誦讀兒歌。

　　【游戲二：編兒歌】

　　目的：幫助學生區別形近字母“b—d—p—q”。

　　準備：小剪刀。

　　方法：先請同桌的同學一起編、記兒歌，然后在四人小組內交流兒歌。兒歌能夠幫助區別形近字母即可，方法不必強求一致。交流兒歌時，可以讓學生邊念兒歌邊做動作，輔助記憶，增強興趣。例如：

　　兒歌１：像個６字 b、b、b，６字反寫 d、d、d；像個９字 q、q、q，９字反寫 p、p、p。

　　兒歌２：左拳b來右拳 d，兩拳相對念 b、d；左豎朝上就念 b，右豎朝上就念 d；左下讀 p 右下 q，兩拳相對念 p、q；左豎朝下就念 p，右豎朝下就念 q。

　　兒歌３：剪刀尖兒朝上，d、b永不忘；剪刀尖兒朝下，q、p 永不差。

　　漢語拼音教學游戲篇二

　　【游戲一：連一連】

　　目的：引導學生按順序背誦聲母表。

　　準備：由點組成的小花貓圖案，每個點的邊上書寫聲母。如圖：

　　圖１８小花貓圖案

　　方法：教師把印有花貓圖案的作業紙發給每個學生，同桌合作或自找小伙伴認讀圖案上的每個聲母，然后按聲母表的順序連一連相關的聲母，看看連成了什么。

　　【游戲二：聲母拍手歌】

　　目的：熟記２３個聲母，也可以當作課中操使用，調節學習節奏。

　　準備：熟讀聲母；兒歌，b、p、m、f 真淘氣，去找 d、t、n、l 做游戲；g、k、h 和 j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r 在后面大聲喊：zh、ch、sh，慢點走，翹舌音還有我小 r，我們叫上 y 和 w，聲母成員都到齊。

　　方法：老師帶領學生邊念兒歌邊做拍手游戲。