對漢語拼音的教學,應采用化整為零,分散難點,注重拼讀,邊學邊用的教學方法。
教材說明:
本冊教材選用的人教版教材,內容為一年級上冊漢語拼音部分的總復習。漢語拼音是學習語文需要具備的最基本的知識,所以要夯實學生的基礎。
教學目標:
(一)知識與技能:
1、復習聲母、單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母;
2、能夠正確拼讀音節;
3、掌握整體認讀音節,進行練讀。
(二)過程與方法:
結合圖片、文字、聲音等多種方式系統復習拼音。
(三)情感態度價值觀
1、感受到拼音對學習的重大幫助,激發學生學習拼音的興趣;
2、進一步培養學生良好的學習習慣。
課前準備:拼音總復習課件
教學過程:
一、創設情境
1、師:同學們,我們每個人都有一個好聽的名字,有些同學的名字大家都知道了,有些同學的名字大家還不太熟悉,為了讓更多的同學了解你,你愿意把你的名字拼讀給大家聽嗎?
生:愿意。
2、指名拼讀。
師:我們已經認識了所有的拼音寶寶,在拼音王國里有聲母、韻母和整體認讀音節。今天拼音國的國王邀請大家去做客,我們大家一起去好嗎?
生:好。
二、知識呈現
1、師:瞧!聲母隊的朋友們已經來迎接我們了,大家還記得他們有多少個嗎?
生:23個。
(1)師:我們和他們打個招呼吧!
生:
齊讀聲母。
師:我們和這23個聲母已經是老朋友了,大家能背一遍他們的名字嗎?
生齊背。
師:大家背的真好。聲母隊的朋友為了歡迎咱們,還給大家唱了他們的隊歌,大家一起聽聽。(點擊小喇叭,欣賞聲母歌)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/hanyupinyin/331023.htm