對漢語拼音的教學(xué),應(yīng)采用化整為零,分散難點(diǎn),注重拼讀,邊學(xué)邊用的教學(xué)方法。
教材說明:
本冊教材選用的人教版教材,內(nèi)容為一年級上冊漢語拼音部分的總復(fù)習(xí)。漢語拼音是學(xué)習(xí)語文需要具備的最基本的知識(shí),所以要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)與技能:
1、復(fù)習(xí)聲母、單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母;
2、能夠正確拼讀音節(jié);
3、掌握整體認(rèn)讀音節(jié),進(jìn)行練讀。
(二)過程與方法:
結(jié)合圖片、文字、聲音等多種方式系統(tǒng)復(fù)習(xí)拼音。
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀
1、感受到拼音對學(xué)習(xí)的重大幫助,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣;
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:拼音總復(fù)習(xí)課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、師:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)好聽的名字,有些同學(xué)的名字大家都知道了,有些同學(xué)的名字大家還不太熟悉,為了讓更多的同學(xué)了解你,你愿意把你的名字拼讀給大家聽嗎?
生:愿意。
2、指名拼讀。
師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有的拼音寶寶,在拼音王國里有聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。今天拼音國的國王邀請大家去做客,我們大家一起去好嗎?
生:好。
二、知識(shí)呈現(xiàn)
1、師:瞧!聲母隊(duì)的朋友們已經(jīng)來迎接我們了,大家還記得他們有多少個(gè)嗎?
生:23個(gè)。
(1)師:我們和他們打個(gè)招呼吧!
生:
齊讀聲母。
師:我們和這23個(gè)聲母已經(jīng)是老朋友了,大家能背一遍他們的名字嗎?
生齊背。
師:大家背的真好。聲母隊(duì)的朋友為了歡迎咱們,還給大家唱了他們的隊(duì)歌,大家一起聽聽。(點(diǎn)擊小喇叭,欣賞聲母歌)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/hanyupinyin/331023.htm